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我爱汉字作文（9篇）

篇一：我爱汉字作文篇一

语文课时，李老师走出来，给我们上了一节有趣生动的课

那时，上课铃响了，语文老师走进了教室，老师给我们讲了

个关于查字典的笑话：一天田田在课堂上学了由这个字，可他回

来却忘了怎么写，它就查字典。他一下翻出个田字，他一下火了：

为啥不把头伸出来。一会他又翻出个甲字，他又说：原来你不敢

露头，把尾巴伸出来了。不一会，他又翻出个申字，他说：哈！

现在头尾都出来了。

王子丹说：王对皇说：“当皇上有什么好的‘’。”顷刻间，同学

们哄堂大笑起来，连李老师也笑了起来。

啊！汉字真是奇妙无比。有的汉字躯干弯曲，末梢放纵；有

的汉字两边修长，躯干矮小；还有的汉字不方不圆，若行若飞。

我真是想学习更多有趣的汉字！

篇二：我爱汉字作文篇二

汉字，像天真可爱的孩子，像美丽多姿的鲜花，像有着独特

性格的小精灵。

汉字和恐龙一样，很早以前就有了，但它经历了漫长的演变

过程，从甲骨文到金文到篆书又到隶书等等最后一直到了我们现

在写的字？楷书。

汉字还很奇妙，加一笔少一笔都会变成另一个字，像土“”和

士“”，王”和玉“”，鸟“”和“乌”等等。它们还会发生一些争吵，像土“”

和干“”争谁是王“”的兄弟，入！“”和人“”争谁是，八“”的好朋友。

像这样的争吵还有很多很多。

汉字是我们的好朋友，有了它们，我们能够了解历史，阅读

故事。

汉字是我们中华民族久远历史的见证，是我们每一个中国人

的骄傲。

汉字，我为你喝彩！

篇三：我爱汉字作文篇三

中国的汉子生动、形象、盖世无双，是中华民族劳动和智慧

的结晶。篆书和隶书古色古香，行书非常流畅；楷书很端庄。它

们各有各的含义，各有各的特色。

中国的汉子就像一幅幅美丽的图画，每个字都有不同的风韵，

比如；当人们看到“星星”这两个字时，脑海里就会浮现出晚上，

星星在黑暗的天空中一直不停的闪烁的场景。望见“月亮”，似乎

看见了玉兔正带着人们的思念遥寄远方。

我们还能从一些汉字中听到声音，比如；看到清脆“”这一词，

我仿佛听见了翠鸟挺立身姿，得意的站在苇杆上用洪亮的歌喉哼

着小曲。

我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限

活动和奇特魅力。我们要好好学习中华民族的智慧瑰宝。

篇四：我爱汉字优秀作文篇四

汉字是我们中华民族的智慧结晶，它也是我们中华民族最珍

贵的宝藏！我们不能轻视它。它是祖先创造的，尊重它等同于尊

重祖先！

今次，我们在第五单元懂得了汉字的来历、演变、因为写错

字而误了事的种种故事等，而最让我难忘的有两篇课文，第一篇

是《汉字的演变》，看着从甲骨文到楷书的汉字（楷书还分出行

书和草书），能看出它们是由繁至简，而我最喜欢的字体是行书，

它像草书一样有着连笔，而又具有楷书的端庄，看起来美丽无比；

从此可看出人们正慢慢的聪明起来。第二篇是《我爱你，汉字》，

它写出了汉字的美和作者对汉字的喜爱和尊重，我也感受到了祖

先们的智慧。

啊！汉字真美，不仅仅是它的外表，还有它的含意、它的悠

长历史、还有它的组合型。字是我在世上见过最美丽的东西，同

时也是世上最丑陋的东西。这得看一个人有没有去认真地对待它。

假如没有，字便永远写不好，而且丑陋无比；假如你认真去对待

它，字就会写得非常漂亮。从字中，我能体会到远古祖先的智慧，

看这个字，左右对称；看那个字，上下对齐。在我看来，每个字

都是活生生的，是一个个愉快的小人。我不想用一个个格子限制

它们的自由。

我爱汉字！爱它们的美丽、爱它们的含意、爱它们的机灵，

我爱汉字！

篇五：我爱汉字优秀作文篇五

妈妈说，汉字是世界上所有文字中最复杂、最难学的，但是

我觉得汉字是最美丽的。

那天，我和爸爸妈妈一起去辰山植物园玩。当我们爬到半山

坡的时候看到了一块大石头，石头上面写着关于辰山的介绍。其

中有一个鼍“”字我不认识。问爸爸，爸爸摇摇头；问妈妈，妈妈

也说不认识。我们围在石头旁边猜了半天，觉得它应该读“gui第

一声”。妈妈给这个字拍了张照片，我们继续游玩植物园了。

回到家，我打开《现代汉语词典》找这个字，才知道，它读

作“tu