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2024年中考数学总复习教学计划

本学期我担任初三数学教学，为了更好的提高教学知识质量，提

高学生的学习数学的技能，特制定本学期教学计划如下：

一、教学目标：

1、教育学生掌握基础知识与基本技能;培养学生的逻辑思维能

力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学

会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。

会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又

反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的

学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新

思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

2、培养学生良好的数学学习习惯，在班级营造良好的学习氛围，

调动大多数学生的学习积极性，提高整体的数学素质，从而提高平均

分。期末平均分提高五分以上，让每个学生都有不同程度的提高。

3、辅导学困生，对一些有潜力进步，但由于各种原因成绩教差的

学生，给予充分关注，调动学习积极性，使成绩尽快提高。

二、教学措施

1、尽快了解学生，融洽师生关系，消除学生逆反心理，进入正常

的学习状态，建立良好的学习氛围，提高学生的学习热情。

2、认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、

难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其

地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。提高课堂

效率，向课堂____分钟要效率。深入挖掘教材、把握重点难点、关

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键，争取在课堂上消化知识，这也是提高学生学习兴趣的最主要途

径。

3、多研究教学改革、多参加听评课活动，多学习，不断在教学实

践中总结教学经验，提高自己的教学能力。

4、作好常规教学，及时批改作业，及时复习，及时反馈，及时了

解学生的学习状态，采取相应的措施。不让每一名学生放弃数学。不

让每一名学生放松学习，经常使用鼓励性语言，建立融洽的师生关

系。

5、组织学困生的辅导。课堂上多进行提问，多与学生沟通，调动

他们的积极性，发挥他们的潜力，增强学习信心。

三、其它方面

在认真完成本职工作的同时，以饱满的热情参加学校组织的各种

活动，同时制订合理的计划，为下学期全面迎接毕业考试和升学做好

准备。

2024年中考数学总复习教学计划（二）

一.教学目标：

1.确保学生掌握必修一至必修三的数学知识点和解题方法；

2.培养学生对数学的兴趣和学习动力；

3.提高学生的数学思维能力和解决实际问题的能力；

4.帮助学生掌握考试技巧，提高考试成绩。

二.教学内容：

1.复习必修一至必修三的基础知识点，包括数与式、函数与方

程、图形的性质等；

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2.强化解题方法，提高学生解题的熟练度；

3.针对中考题型进行针对性的训练；

4.辅助学生巩固数学应用能力，引导他们掌握数学在实际问题中

的运用。

三.教学方法：

1.讲授与练习相结合，以提高学生的记忆和运用能力；

2.提供大量练习题，鼓励学生自主练习并解答问题；

3.鼓励学生参与小组合作学习，相互讨论和解决问题；

4.通过举例、引导等方式培养学生的数学思维和解题能力；

5.定期进行测试，及时调整教学进度。

四.教学流程：

1月份：

-复习必修一的知识点，包括整式的加减乘除、乘方、特殊公式

等；

-练习各种类型的计算题；

-强化解方程和不等式的方法。

2月份：

-复习必修二的知识点，包括二次函数、数列、几何等；

-练习题型多样性的题目，注重锻炼学生的应用能力；

-进行模拟考试，查漏补缺。

3月份：

-复习必修三的知识点，包括函数与图像、统计与概率等；

-针对性练习各种题型，包括选择题、填空题、解答题等；

-做真题演练，检验学生的掌握程度。

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