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幼儿园中班美术活动说课稿小手趣变身

幼儿园中班美术活动说课稿小手趣变身1

老师在教学中要培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。以下是我整理的幼儿园中班美术活动说课稿，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。

活动目标：

1、初步熟悉深海里的各种怪鱼，大胆地发挥想象，具有初步的想象力。

2、情愿动手绘画出自己想象中的怪鱼。

3、体验与同伴一起探究的乐趣。

4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动预备：

海底世界（课件），各种各样的怪鱼卡片，彩色笔、白纸。

活动过程：

一、激发爱好。

1、老师出示一条怪鱼，引发爱好。

2、引导幼儿说出这条怪鱼怪在哪里。

二、沟通争论。

1、带领幼儿到海底世界查找出各种各样的怪鱼。（观看课件）。

2、幼儿自由找怪鱼并说出找到的怪鱼怪在哪？

3、老师留意引导幼儿观看怪鱼的外型特征。

4、激发幼儿大胆想象，说出自己想象的怪鱼。

三、大胆表现。

1、鼓舞幼儿幼儿试着用笔绘画出自己想象的怪鱼。

2、幼儿可以把自己想象中的怪鱼名称、告知老师，一起把怪鱼画出来。

四、体验胜利。

1、找同伴或老师说说自己想象中的`怪鱼。

2、表扬大胆想象的幼儿。

教学目标：

1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线条画带来的美感。

2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用。

3、有认真、急躁的良好作画习惯。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

教学预备：

供观赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水，调色盘。

教学过程：

1、观看了解线条画的特点。

（1）、找找线条排列有什么规章？粗细线、排得密颜色深；。

（2）、强调套色的运用。

2、幼儿作画，讲解要求。

（1）、用粗细线、排列稀或密体现深或浅；。

（2）、可以用图形组合画各种蝴蝶的形状；。

（3）、先勾主体，装饰时线条排列清楚；。

（4）、急躁、认真地作画。

（5）、套色运用讲解。

老师指导，关心个别幼儿合理运用线条，中途若发觉问提可请幼儿相互观擦发觉，同时鉴借别人的好的方法。

3、展现幼儿作品。

（1）、看一看、说一说作品美在什么地方。

（2）、有序地整理用具。

活动目标：

1、在拼贴过程中享受制造的乐趣。

2、能用蛋形拼出老鼠的不同动态，并进行简洁的添画。

3、依据颜色进行大胆合理的想象。

4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点：通过操作创作老鼠的不同动态。

活动难点：老鼠耳朵的部位和头部动作的对应。

活动预备：

1、物质预备：纸、笔、操作卡片、双面胶、老师示范用大卡片。

2、阅历预备：看过有关老鼠的动画片，对老鼠的动态已有肯定的了解。

活动过程：

一、初步熟悉老鼠的形状特征。

师：今日我要用这两个蛋形来变个魔术，瞧，大蛋和小蛋是一对好伴侣，总喜爱在一起。小蛋在前引路需要眼睛，小头画上小鼻子，大头画上大耳朵；再画两根长胡子；大蛋画上四条腿和一条细瘦长长的小尾巴，小老鼠就变好了！

（老师边叙述边演示图片，并添画上老鼠的四肢和尾巴。）。

二、感知老鼠的各种动态。

1、通过变化老鼠头部方向，感知鼻子和耳朵的正确位置。

2、嬉戏“小猫抓老鼠”，丰富老鼠更多的动态。幼儿在嬉戏中变化老鼠造型，老师即时用图片摆出相应造型。

三、幼儿作画，老师巡回指导。

要求：

1、摆布卡片变出老鼠造型，粘贴后并添画五官、四肢和尾巴。

2、鼓舞幼儿大胆作画，画出老鼠的不同动态。

3、画好之后，说说你画的老鼠在干什么？

四、评价。

1、动态评价：在幼儿作画的时候，老师准时引导、评价。

2、将作品张贴在展现板上，请个别幼儿叙述：“你画的老鼠在干什么？”

幼儿园中班美术活动说课稿小手趣变身2

1。学习用线条的外形变化和疏密排列来装饰鱼。

2。