2024六年级英语上册 Module 1 Unit 1 Its more than twenty thousand kilometres long第1课时说课稿 外研版（三起）.docxVIP

2024六年级英语上册Module1Unit1Itsmorethantwentythousandkilometreslong第1课时说课稿外研版（三起）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：2024六年级英语上册Module1Unit1Itsmorethantwentythousandkilometreslong

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2024年9月10日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕Module1Unit1的内容展开，通过学习课文和练习，让学生掌握描述物体长度的表达方式，并能运用到实际情境中。本课时主要任务是让学生理解和运用课文中的关键句型和词汇，提高学生的阅读理解和口语表达能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：培养学生正确运用英语描述物体长度的能力，以及在真实语境中准确理解和使用相关词汇和句型的技能。

2.文化意识：通过介绍世界各地著名物体的长度，增强学生对世界地理和文化知识的了解，提升跨文化交际意识。

3.思维品质：激发学生的观察力和想象力，鼓励他们通过比较和分析不同物体的长度，发展批判性思维和创新思维。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过合作学习和探究学习，提高解决问题的能力和学习效率。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握课文中的关键句型Itsmorethantwentythousandkilometreslong以及相关词汇，如kilometre,morethan,long等。

②能够在真实语境中，正确使用所学的句型和词汇来描述物体的长度。

2.教学难点

①学生对于大数字的表达和理解的准确性，特别是超过20,000的数字。

②在实际交流中，正确运用比较级来描述物体长度的能力。

③学生对于课文背景知识的理解，例如埃及金字塔、长城等世界著名物体的认识。

④在口语练习中，学生能够自然、流畅地使用所学句型和词汇进行交流，而不是机械重复。

四、教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-电脑

-英语教学软件

2.课程平台

-学校英语学习管理系统

3.信息化资源

-电子版课文

-互动式在线练习

-英语学习网站提供的听力材料

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-口语练习

-互动问答

-视频观看

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对物体长度描述的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道长城有多长吗？它和我们的日常生活有什么联系？”

-展示长城和其他世界著名物体的图片，让学生初步感受它们的特点和长度概念。

-简短介绍长度单位“公里”以及比较级的使用，为接下来的学习打下基础。

2.物体长度描述基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解描述物体长度的基本句型和词汇。

过程：

-讲解课文中的关键句型Itsmorethantwentythousandkilometreslong。

-详细介绍相关词汇，如kilometre,morethan,long等，并解释它们的用法。

-使用实物或模型，如尺子或地球仪，帮助学生直观理解长度单位。

3.物体长度描述案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解如何描述物体的长度。

过程：

-选择几个典型的物体长度描述案例进行分析，如长城、金字塔等。

-详细介绍每个案例的背景和长度描述，让学生全面了解不同物体的长度。

-引导学生思考这些物体长度描述在生活中的应用，并讨论如何在不同情境下准确描述物体的长度。

-小组讨论：让学生分组讨论如何用英语描述自己学校或家乡的某个物体的长度，并提出创新性的描述方式。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个学校或家乡的物体进行长度描述的讨论。

-小组内讨论该物体长度的描述方式，包括使用正确的词汇和句型。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对物体长度描述的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括物体的长度描述和讨论过程。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调物体长度描述的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括物体长度描述的基本句型