小学四年级3班家长会.ppt

最好的未来请让我们心连心、手拉手，精心呵护孩子们茁壮成长！个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。——苏霍姆林斯基理解合作家长满意率

这是一份周末作业，乍看之下，字迹是两个孩子的。其实，左图是在校完成的作业，右图是周末回家听写的词语，一个人？差别怎么这么大呢？这位同学的家长真的起到督促作用了吗？

下面是一篇在微信圈很火的文章，相信各位读完之后，一定会有所感触……请把老师当作装修工很多家长也相信这个逻辑。教育孩子是老师的事情，家长只是配合者……如果家长很忙，还会对老师解释很多……我家情况特殊……我们夫妻工作的地点很远，回家很晚了……爷爷奶奶惯孩子，没办法……每次有孩子作业不做，或者打架扯皮，老师请家长来，开场白总是：感谢您来……感谢您支持老师的工作，感谢您配合老师教育孩子……其实，这个逻辑好奇怪。打个比方。您的孩子，是您倾注全家几十年积蓄购买的一套房子，老师，就是您请的装修师傅，这房子的所有权是您的，装修得好，您住几十年，舒心放心有面子……装修师傅，肯定也想把房子装好，这是责任所在。对应到小学教育，就是五十套户型不一的毛胚房，交给一个装修队了……包工头就是班主任……1添加标题装修过程中，如果房主来看装修效果，应该是什么态度？2添加标题会不会是装修师傅说，感谢你百忙之中来关心您的房子？3添加标题义务教育阶段，就是包工包料固定工期，不管房型区别，所以，肯定会出现，有的房子，材料过剩，有的房子，材料不足，或者有特殊要求的材料需要补充……4添加标题装修师傅给您打电话，说，您家的水龙头型号不对（作业质量差），要不要来看看，考虑换一个？”您是不是应该马上买个新的送过去？（加紧督促孩子作业）您会不会和装修师傅说，我很忙，麻烦你把水龙头勉强安上去就行？（不管是抄作业还是在培训班糊弄作业，有作业就够了，家长就签字已查）如果你这样，会如何？会继续安装不好的水龙头，等你将来住进去了，隔三岔五出问题……淹水的是你的房子，烦心的是房主……装修师傅会如何？无奈摇摇头，早说过了，房主不管嘛……如果经常这样，装修师傅就知道房主的个性……不在乎，反正把房子装完就行。五十多套毛胚房，一个装修队，房主经常来看看的，师傅肯定也过细些吧。你等着交房时候再来抱怨灯的位置不理想，地板的颜色不喜欢，有用吗？包工包料的工程，六年级毕业了，你再想纠正什么，好难好难……一些埋在地板墙壁里的水电工程（个性品质），已经成型，如果要改动，那是破釜沉舟的大工程了。（见网瘾学校的有关新闻）绝大部分装修师傅肯定是负责的，希望把工程做好，自己面子有光。仅仅是荣辱和职业素质。（包工包料嘛，也不多拿一分钱）尤其是水电过程，凭良心和手艺。没几年，看不出好。最重要的是，谁是孩子教育的第一责任人？是家长，不是老师！