- 1、本文档共17页,其中可免费阅读6页,需付费99金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
国内发展性教育评价研究相关文献综述-教
育教学管理论文-教育论文
文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印
一、引言
发展性评价(DevelopmentalEvaluation)可以追溯到20世纪90
年代初英国开放大学教育学院纳托尔(Latoner)和克利夫特(Clift)等人
提出的发展性教育评价的思想,他们倡导教育评价要以发展为本,要注
重专业发展和个性发展,要相互合作和相互信任,评价也应是开放式
的.20世纪30年代的美国进步主义教育联盟组织的八年研究,试图将
社会的要求和学生个人的需要反映在教
文档评论(0)