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摘要
小学儿童正处于身心发展的关键时期，内化问题（包括抑郁、焦虑、退缩）
是儿童期最普遍出现的心理健康问题，会对儿童身心发展、学业成就等造成较大
的负面影响。以往研究表明，情绪智力与儿童内化问题的发展有密切关系，但对
其影响机制的研究较少。学校社会适应水平是考察小学生社会化发展的重要指
标，也是影响小学生心理健康水平的重要因素。以往对于小学生情绪智力、社会
适应、内化问题三方面的研究较多采用横断研究，无法深入探究变量之间的因果
关系。因此，本研究将横断研究与纵向研究相结合，在构建横断中介模型的基
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