《学前卫生学》项目7-托幼机构常见意外伤害事故的处理及安全教育.pptxVIP

《学前卫生学》项目7-托幼机构常见意外伤害事故的处理及安全教育.pptx

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学前卫生学;7;托幼机构常见意外伤害事故和安全教育;托幼机构常见意外伤害事故和安全教育;;一;;;;;二;2.幼儿身体机能发育不完善,缺乏安全意识;3.成人安全意识不强;4.托幼机构的教育设施存在安全隐患;三;四;1.培养幼儿形成自我保护意识和安全意识;2.教会幼儿浅显的安全知识;;(2)了解安全用电;(3)了解潜在危险;;3.帮助幼儿养成遵守安全规则的习惯;;;;4.强化安全教育体验;6.开展安全演练;7.家园配合;近年来,因学校安全事故等引发的“校闹”事件在各地时有发生,侵害学校、师生的合法权益,挑战法律底线,影响社会稳定。国务院办公厅印发的《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》对“校闹”治理做了原则规定。2019年8月,教育部等五部门印发《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》。《意见》首先强调加强学校安全事故预防,要求各有关部门、各级学校要树立预防为先的理念,健全学校安全风险防控的各项制度、机制。;1.调查托幼机构意外伤害事件,分析原因并提出改进策略。

提示:利用教育实践机会或网络有哪些信誉好的足球投注网站,了解托幼机构曾经发生过的意外伤害事件,讲述事件发生的经过,讨论其危害性,分析该事件发生的原因,并提出改进策略。;幼儿常见意外伤害事故的急救与处理;;一;2.割伤处理;4.扭伤处理;二;;;2.创伤出血处理;▼动脉出血部位及动脉止血法;(2)内出血处理;;三;脱臼后,肢体变形,局部疼痛并出现关节肿胀现象。;四;1.骨折的症状;;(2)肋骨骨折的处理方法;(4)腰椎骨折的处理方法;2.烫伤处理方法;;3.烧伤处理方法;六;(2016年)幼儿突然出现剧烈呛咳,伴有呼吸困难,面色青紫,这种情况可能是()。;2.鼻腔异物处理方法;;;;;七;八;;2.晕厥;3.惊厥;(3)惊厥的处理方法;;4.休克;九;;2.毒物由皮肤侵入;;十;3.触电的处理方法;十一;2.下水施救(适用于水性较好的施救者);十二;;2.咬伤;(2)狗咬伤;;十三;2.冻伤的救护原则;;1.火灾应急处理原则;十五;;;2021年4月21日中午,山东青岛某幼儿园管老师和朋友外出吃饭。等餐过程中,突然听到后面传来焦急的声音:“快来帮帮她!”管老师扭头看见几个人站在身后的餐桌附近,一个女孩头向后仰,神情痛苦,无法说话,面色由红转为青紫。顾不上想太多,管老师起身朝女孩走过去,冷静而又迅速地从女孩的口唇及面色青紫的状况判断出女孩应为气管异物窒息。海姆立克急救法立刻出现在管老师脑海中,他一把从背后将女孩抱住,攥紧右拳顶住女孩腹部,左手抱住右拳使劲向上冲击。在连续做了几次还没见好转后,管老师没有气馁,深吸一口气稳定心神,重新调整了姿势,再次用力反复冲击。终于,一块鸡骨头从女孩喉咙里吐了出来,女孩得救了!;1.利用保育实训室的婴幼儿模型和器械,以小组为单位,练习海姆立克急救法、人工呼吸、胸外心脏按压等托幼机构常用急救技术。

2.模拟托幼机构情景,开展幼儿发生意外伤害的应急处置演练。;感谢聆听

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