小学科学课件：四年级科学家长会.pptxVIP

科学邱老师

2024.4

家校沟通

共护成长

科学课程

第一部分

01

科学课程介绍

教育部等十八部分联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》

科学课程介绍

浙江省教育厅等十四部门关于加强新时代中小学科学教育工作的实施意见

科学课程介绍

在这样的背景下，我们学校鼓励孩子在家成立“家庭实验室”

科学课堂

第二部分

02

科学课这样上

1.课前准备（建议每天带上书、作业本、实验盒子）

2.小组活动情况（分小组活动、分享展示是科学学习主要形式，合作、分工、记录、整理概括等）

a.组织能力强，组长

b.动手能力强，操作员

c.表达能力，演说者

d.字好心细，记录员

基本上小组合作很融洽，会分工、会商量会讨论

当然也有个别孩子比较自我，会以自己为中心

3.课堂思考习惯

认真听课——眼睛发光、发言积极

不专心——无法四目相对

个别反应快，喜欢引人注意、经常不经过思考就插嘴；也有同学不爱发言，渐渐懒得思考。

4.课堂笔记习惯（反应听课习惯、学习态度）

科学课后，做什么

第三部分

03

科学课后

1.良好的作业习惯

（书面少、复习、实践等）学生之间差距很大

仅靠课堂上有限的时间，要学好科学是远远不够的，资料怎么用？还要做什么？

2.科学阅读（实验箱里拓展阅读）

建议学完一课阅读一课，会有更深的领悟。

3.留心生活中的科学现象

建议

第四部分

04

上课专心听讲，活动时会思考、敢发言，会合作

认真完成科学书面作业

口头作业

实践作业

多看科学书籍、与生活联系

培养学习习惯

必要的复习和知识的记忆以及练习

1.关注孩子学习科学兴趣，鼓励孩子多探究、多实践！

2.多阅读，科普类的书籍，箱子里的拓展阅读，都是很好的科学阅读材料。

有助于孩子扩大知识面。

3.有条件的话建立家庭实验室。

家长多关心

建议

书：用好两本书

科学书（最主要）

拓展阅读（及时跟进）

课堂：跟好老师步伐

单元梳理：单元结束做好科学知识整理

作业本：每单元结束带回家看看

实践作业：认真对待

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感谢大家的参与！

再见！