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《瑞恩的井》教学设计

语文教案/小学语文/小学六年级语文教案

编订：XX教育机构

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小学六年级语文教案

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精品教学设计

《瑞恩的井》教学设计

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教材简析:课文讲述的是一个6岁的小男孩瑞恩为了实现让非洲的孩子能喝上洁净的水

的梦想,额外帮家里做家务来攒钱造井,他的事迹感动了身边的很多人.终于,瑞恩的井建成了.

这就是梦想的力量.瑞恩的爱心,决心和执着,感染着每一个人.

知识与技能:

1,理解故事内容,理清文章思路

2,引导学生从人物语言,举止上去把握人物内心的精神世界

3,培养学生浏览,筛选,处理信息的能力

过程与方法:能过自主——合作——探究,让学生体验合作探究学习的乐趣

情感,态度,价值观:

1,引导学生形成正确,有意义的人生观,价值观

2,激励学生超越自我,实现梦想

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教学重点:

1,引导学生从人物语言,举止上去把握人物内在的精神品质

2,如何实现自己的梦想

教学难点:引导学生正确认识自己的责任

教法:互动参与

课时:一课时

教学过程:

一导入课文(3分钟)

(看ppt)同学们,非洲是美丽的,极少地方也更富裕,但是非洲让我们看到的更多是它的贫穷,

干旱,饥饿,疾病,甚至是战乱.如果你来到非洲,你打算为非洲人们做点什么呢

加拿大一个普通家庭的六岁小男孩——瑞恩,他也和大家一样,想用行动为非洲人民出了一份力.今天就让我们走近瑞恩,走进他的心灵深处,一起学习课文《瑞恩的井》.齐读课题.

二汇报预习情况:(3分钟)

大家把课堂预习本打开,我们来交流一下课前摘录的生字词和好词

募捐mùjuān草棚péng羞怯qiè水泵bèng

登载zǎi擦cā罐guàn

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三读课文,整体感知(8分钟)

1,读课文

2,你把这篇课文主要讲什么告诉老师吗(本文主要写了瑞恩加拿大一个6岁的小男孩瑞

恩为了实现让非洲的孩子能喝上洁净的水的梦想,额外帮家里做家务来攒钱造井,他的事迹感

动了身边的很多人.终于,瑞恩的井建成了.)

3,读完课文你有什么感受

四,讨论理解(10分钟)

1,瑞恩的梦想是什么(希望非洲每个人都能喝上干净的水.)

齐读这句话.这个愿望实现了吗(实现了.)

2,他为了这口井都做了些什么

3,读描写瑞恩言行的句子,谈一谈瑞恩是一个怎样的孩子(有爱心,有同情心,有恒心,善良,

懂事,等好心的人.)

五,交流理解(10分钟)

重点句子交流

1,希望非洲每个人都能喝上干净的水.

这句话在课文中出现了几次,为什么(这句话在文中出现了两次,既是瑞恩决定攒钱的原因,

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也是瑞恩能实现自己的梦想的精神动力,是贯穿全文的一条线索,进一步表现了瑞思的真诚,无

私,没有国界的爱.)

2,看图,理解瑞恩的井——为了这个痛苦的社会(给他们带来了希望)

两年后,瑞恩和妈妈来到了干旱的乌干达.他们受到了五千多名儿童的热烈欢迎.假如你也

站在欢迎的队列中,我们一起来兴奋地叫着瑞恩的名字吧!

六感情熏陶,拓展训练.(10分钟)

1,是啊,非常不容易,从2美元,到70美元,再到7千美元,6万美元,瑞恩梦想的实现也离不开他的妈妈,老师,同学以及社会上的一些有爱心的人.但是为什么以《瑞恩的井》为题呢

(补充资料:瑞恩·希里杰克被人称为加拿大的灵魂.2001年,在加拿大国际发展协会的帮

助下,成立了瑞恩的井基金会.2002年9月30日,他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家

荣誉勋章,10月,他作为唯一的加拿大人,被评选为北美洲十大少年英雄.这一切来自于他6

岁时的一个小小的愿望——为非洲儿童挖一口井!起初,挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的.

然后亲戚,朋友,邻居也加入进来……随着时间的推移,他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的

成年人,帮助瑞恩的队伍越来越庞大,人们纷纷解囊相助.到2003年初,瑞恩的井基金会有七

十多万加元,已经在非洲挖了七十多口水井.

003年3月15日,瑞恩去日本参加第三届世界水资源论坛,中央电视台《实话实说》栏

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目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客.瑞恩和他的妈妈通过《实话实