风筝ppt课件鲁迅.pptx

风筝ppt课件鲁迅

风筝与鲁迅风筝历史文化风筝的种类与制作鲁迅作品中的风筝描写风筝的寓意与思考拓展：现代风筝的发展与创新目录

01风筝与鲁迅

鲁迅是其笔名，字豫才，浙江绍兴人。原名周树人文学家、思想家主要作品新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。030201鲁迅简介

通过描写作者与风筝的故事，表达了作者对封建礼教的批判。《风筝》散文风筝在作品中象征着封建礼教的束缚和压迫，以及对个体精神的摧残。象征意义通过风筝这一元素，鲁迅展示了当时社会的黑暗面和对人性的扭曲。反映社会现实风筝在鲁迅作品中的意义

鲁迅在童年时期曾多次制作和放飞风筝，这些经历成为他创作的灵感来源。童年经历通过描写风筝，鲁迅表达了对童年时光的怀念和对纯真年代的留恋。对童年的怀念通过对比童年时期的风筝与成年后的社会现实，鲁迅对封建礼教进行了深刻的反思和批判。对封建礼教的反思风筝与鲁迅的童年回忆

02风筝历史文化

最早的风筝起源于中国春秋战国时期，由墨子制成木鸟，具有侦查功能。随着造纸术的发明，纸张逐渐替代丝绢成为风筝的主要材料，宋代时风筝制作技艺达到了极高水平，明清时期风筝文化进一步普及和发展。风筝起源与发展发展起源

文学艺术风筝在文学、艺术领域也有所体现，如清代曹雪芹在《红楼梦》中写到放风筝的情节，古代诗词中也有不少描写风筝的优美篇章。寓意吉祥风筝在中国传统文化中被视为寓意吉祥的物品，常用于庆祝节日、祭祀等场合。民间游戏放风筝还是中国民间传统的娱乐游戏，深受人们喜爱，具有广泛的群众基础。风筝在中国传统文化中的地位

中国各地风筝制作技艺独具特色，如北京沙燕、天津杨柳青、山东潍坊等，形成了丰富多彩的地域性风筝文化。地域特色风筝制作涉及扎、糊、绘、放等多个环节，集民间工艺之大成，体现了中国民间艺术的精湛技艺和独特魅力。民间工艺风筝与民间艺术

03风筝的种类与制作

串式风筝桶形风筝板子风筝软翅风筝风筝的种多个单片风筝串在一起形成，常见于长龙、蜈蚣等造型。又称立体风筝，具有三维立体结构，如宫灯、花瓶等。即平面风筝，形状多样，如矩形、菱形、三角形等。翅膀由软质材料制成，如绢、纸等，飞行时翅膀呈弧形。

材料轻质木材（如竹篾、藤条）、纸张、布料、胶水、缝纫线等。工具刀、剪、钳、尺、笔、砂纸、缝纫机等。风筝的材料与工具

根据个人喜好和目的，设计出合适的风筝造型、尺寸和颜色。设计挑选合适的轻质木材、纸张或布料，准备其他所需材料和工具。选料按照设计要求，将轻质木材切割、打磨成合适的形状，组装成风筝的骨架。制作骨架风筝的制作过程

将纸张或布料裁剪成合适的大小和形状，用胶水粘贴在骨架上，注意拉紧并抚平。糊纸或布待纸张或布料干燥后，用颜料或彩笔在风筝上绘制出美观的图案。绘制图案在风筝的适当位置安装提线和尾巴，以便控制和平衡风筝的飞行姿态。安装提线和尾巴选择一个风力适中的开阔场地进行试飞，根据实际情况调整提线和尾巴的长度和位置，使风筝达到最佳飞行效果。试飞与调整风筝的制作过程

04鲁迅作品中的风筝描写

在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅描述了童年时期与小伙伴一同放风筝的情景，体现了童真童趣。风筝与童年游戏鲁迅通过描绘风筝在蓝天白云下飞舞的场景，展示了自然之美与和谐。风筝与自然环境《从百草园到三味书屋》中的风筝

风筝与亲情在《风筝》散文中，鲁迅以风筝为线索，回忆了与兄弟之间的深厚感情，表达了亲情的珍贵。风筝与人生哲理鲁迅通过风筝的起伏、断线等情节，隐喻人生的无常与不易，体现了对人生的深刻思考。《风筝》散文中的意境与情感

《社戏》中的风筝表演鲁迅在《社戏》中描绘了民间艺人们通过操控风筝进行表演的精彩场景，展示了民间文化的魅力。《故乡》中的风筝寓意在《故乡》中，鲁迅运用风筝作为象征，表达了对故乡的思念之情以及对时光流转的感慨。其他作品中的风筝元素

05风筝的寓意与思考

风筝随风飘荡，象征着自由、无拘无束的生活状态。自由象征然而，风筝的线也暗示着现实生活中的种种束缚和限制。束缚现实风筝的自由与束缚

追求梦想人们通过放飞风筝，表达对美好生活的向往和对梦想的追求。要点一要点二勇敢面对困境风筝在风雨中挣扎，寓意人生中的挫折与困难，需要勇敢面对。风筝与人生的关系

对封建礼教的批判鲁迅通过描写风筝，表达对封建礼教束缚人性的批判。追求个性解放鲁迅倡导个性解放，主张人们追求自由、平等的生活。从风筝看鲁迅的思想观念

06拓展：现代风筝的发展与创新

巨型化趋势随着制作技术的进步，现代风筝的尺寸越来越大，巨型风筝在视觉效果和飞行性能上都具有很强的冲击力。环保材料运用现代风筝制作中广泛运用环保材料，如可降解塑料、纸质等，以降低对环境的影响。多样化造型现代风筝设计不再局限于传统的鹰、蝴蝶等造型，而是涌现出大量富有创意和想象力的作品，如动漫角色、科幻元