《汉字文化》课程教学大纲.docx

《汉字文化》教学大纲

课程编号英文名称：TheCultureofChineseCharacters

学分：2

学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时

先修课程：书写2

课程类别：专业拓展课程

授课对象：小学教育（师范）专业

教学单位：教师教育学院

修读学期：第4学期

一、课程性质、教学目标和毕业要求

《汉字文化》是小学教育专业的方拓展模块课程，课程的核心任务旨在帮助学生了解和理解中国传统文化中的核心文化——汉字文化的发展历史与变迁，在小学各科教学中准确界定汉字的涵义，发挥汉字教学的育人功能，帮助学生早日成为一名合格的小学教师。

课程目标1：

识记和理解汉字六书造字规律；掌握造字能力较强的核心汉字的发展渊源；理解汉字文化在小学教育中的作用。

课程目标2：

在小学语文教学中，能够利用汉字的字理进行有效识字和写字教学；在其他学科的教学中，能准确界定汉字的含义，避免随意解读出现汉字理解的偏差。

课程目标3：

学习汉字发展演变历程，知晓汉字是汉文化的根基之一，提升文化自信，同时提升小学教育专业学生的自身综合文化素养。

本课程重点支撑以下3个毕业要求，其中课程对毕业要求2-1形成弱支撑L，对毕业要求3-1形成强支撑H，对毕业要求4-2中支撑M。

毕业要求指标点2-1[专业认同]具有主动从教、终身从教的意愿；熟悉小学教育工作，认同小学教师的职业价值和专业性。

毕业要求指标点3-1[通识知识]拥有自然科学和人文社会科学基础知识；具有艺术欣赏与艺术表现的基础知识；具备适应现代教育的信息技术基础知识。

毕业要求指标点4-2[教学设计与实施能力]掌握“学科课程标准”规定的学科要求，有准确解读教材的能力；有根据学情，选择教学内容、制定教学目标、把握教学重难点、选用教学策略和方法、创设教学情境等的教学设计力，有组织并推进教学过程、敏于捕捉课堂生成并及时改进实施策略的课堂执行力。

本门课程的课程目标与毕业要求指标点对应关系如下表所示：

课程毕业要求、课程目标和达成途径

毕业要求指标

课程目标

课程目标对毕业要求的支撑度

达成途径

指标点2-1[专业认同]具有主动从教、终身从教的意愿；熟悉小学教育工作，认同小学教师的职业价值和专业性。

课程目标3

L

1.课堂教学

2.平时作业

3.小组合作学习

4.课后自学内容

指标点3-1[通识知识]拥有自然科学和人文社会科学基础知识；具有艺术欣赏与艺术表现的基础知识；具备适应现代教育的信息技术基础知识。

课程目标1

H

1.课堂教学

2.小组合作学习

3.课后自主实践

指标点4-2[教学设计与实施能力]掌握“学科课程标准”规定的学科要求，有准确解读教材的能力；有根据学情，选择教学内容、制定教学目标、把握教学重难点、选用教学策略和方法、创设教学情境等的教学设计力，有组织并推进教学过程、敏于捕捉课堂生成并及时改进实施策略的课堂执行力。

课程目标2

M

1.课堂教学

2.个人实践

3.小组合作学习

二、教学内容及要求

教学内容

教学要求

对应课程目标

（一）汉字的起源及其发展历史

1.教学内容

（1）远古的传说

（2）汉字与图画

（3）汉字形体的演变

（4）汉字的构造

2.教学重点

（3）汉字形体的演变

3.教学难点

（3）汉字形体的演变

通过讲授和讨论教学，让学生了解汉字起源及其演变的历史经纬，理解汉文化“源远流长”的真正含义，激发学生热爱汉字、热爱汉文化、立志传播和发扬汉文化的兴趣。

课程目标3

（二）人形字

1．教学内容

（1）侧面立姿的人（人部）

（2）侧面立姿的人（亻部）

（3）正面站立的人（大部）

（4）跪姿人（卩部）

（5）女人（女部）

（6）小孩（子部）

（7）胎儿（巳部）

（8）老人（耂部）

2.教学重点

（2）侧面立姿的人（亻部）

（3）正面站立的人（大部）

（4）跪姿人（卩部）

（5）女人（女部）

3.教学难点

（4）跪姿人（卩部）

通过讲授和讨论教学，让学生识记“人”形字在汉字中重要而独特的功能，特别是了解人字的变形及其在教育中的作用。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

（三）特殊人形

1．教学内容

（1）张口的人

（2）扭头的人

（3）用目观看的人（见部）

（4）强调头的人（儿部）

（5）倒立的人

（6）病人

（7）罪人

（8）死人

2.教学重点

（1）张口的人

（3）用目观看的人（见部）

（4）强调头的人（儿部）

3.教学难点

（2）扭头的人

（5）倒立的人

（6）病人

（7）罪人

通过讲授和小组合作学习，让学生了解人字形的变形形式，准确掌握变形字的含义，并能进行准确的解读和教学。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

（四）人体头部及五官字形

1．教学内容

（1）头（页）部

（2）眼部

（3）耳部

（4）舌部

（5）鼻部

（6）口部

（7）眉部