大理大学2023-2024学年本科教学质量报告.pdf

2023-2024学年本科教学质量报告

二〇二四年十一月

大理大学2023-2024学年本科教学质量报告

目录

前言

一、本科教育基本情况1

（一）人才培养目标及服务面向1

（二）本科专业设置情况1

（三）全日制在校生情况3

（四）本科招生及生源质量3

二、师资与教学条件5

（一）师资队伍情况5

（二）本科开课情况7

（三）教学经费投入8

（四）教学仪器设备8

（五）教学实验用房9

（六）图书资源情况9

（七）信息资源情况9

三、教学建设与改革10

（一）专业建设10

（二）课程建设12

（三）教材建设16

（四）教师发展16

（五）实践教学17

（六）双创教育18

（七）教学改革18

四、专业培养能力20

（一）明确人才培养目标定位20

（二）修订完善专业培养方案20

（三）加强教学资源条件保障21

（四）强化教师本科教学投入21

五、质量保障体系22

（一）树牢人才培养中心地位22

（二）加强教学质量标准建设22

（三）完善教学质量保障体系23

（四）强化教学质量常态监控23

（五）系统推进专业认证工作26

大理大学2023-2024学年本科教学质量报告

（六）有序推进新一轮审核评估26

六、学生学习效果27

（一）学生的学习满意度27

（二）应届毕业生毕业情况28

（三）就业综合分析28

七、特色发展28

（一）以改革驱动促使专业优化提质28

（二）以数智赋能强化教学质量保障29

八、需要解决的问题30

（一）专业结构还需进一步优化30

（二）教育数字化亟待深入推进30

附录：本科教学质量报告支撑数据32

大理大学2023-2024学年本科教学质量报告

前言

大理大学是省州共建的高等院校，其前身是成立于1978年的大理医学院、

大理师范高等专科学校。2001年两校合并组建成大理学院，2003年获批硕士学

位授予单位，2015年更名为大理大学，2021年获批博士学位授予权单位。学校

经过46年的办学积淀，已发展成为一所以生物医药研发、民族文化研究、生态

环境保护为优势，留学生教育为特色的综合大学，是云南省非省会城市中最早开

展本科教育并最早取得硕士学位和博士学位授予权的普通高等学校，在云南地方

高校中的“领头雁”作用和地位日益彰显巩固。

学校设有教学科研机构20个，附属医院9所，全日制在校生22000余人。

19

现有一级学科博士学位授权点个，一级学科硕士学位授权点个，硕士专业学

位授权点18个。植物学与动物学学科进入ESI全球学科排名前1%。现有本科招

生专业65个，其中国家级一流本科专业建设点7个、省级一流本科专业建设点

21“AD”32

个，获云南省增去规划建设一流专业个。现有国家级一流本科课程

门、省级一流本科课程50门。获评云南省“黄大年式教师团队”3个。

学校汇集了“长江学者”“杰青”等国家级和省部级人才100余人。现有“药用

”