2024-2025学年新教材高中生物 第三章 细胞的物质基础 第三节 影响细胞呼吸速率的因素说课稿 北师大版必修1.docxVIP

2024-2025学年新教材高中生物第三章细胞的物质基础第三节影响细胞呼吸速率的因素说课稿北师大版必修1

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024-2025学年新教材高中生物第三章细胞的基本物质第三节“影响细胞呼吸速率的因素”，北师大版必修1。本节课将详细介绍细胞呼吸速率的概念、影响因素以及这些因素对细胞呼吸速率的具体影响。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在学习细胞结构与功能、细胞代谢等章节时，已经了解到细胞呼吸的基本过程和原理。在此基础上，本节课将进一步探讨影响细胞呼吸速率的因素，使学生更加深入地理解细胞呼吸这一生命现象，为后续学习细胞生理、代谢调控等内容奠定基础。教材中涉及到的内容主要包括温度、氧气浓度、底物浓度等因素对细胞呼吸速率的影响。

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握了细胞的结构与功能、细胞代谢的基本过程和原理等相关知识，对细胞呼吸的概念有初步的了解。

2.在学习兴趣方面，学生对生命现象和生物科学有较高的好奇心，对实验操作和实际应用有较强的兴趣。在学习能力上，学生具备一定的观察能力、实验操作能力和分析问题的能力。在学习风格方面，学生倾向于通过直观的实验观察和案例讨论来深入理解理论知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对细胞呼吸速率影响因素的理解可能较为抽象，需要通过实验和实例来具体化；在实验操作过程中，可能会遇到实验条件控制不当、数据读取不准确等问题；此外，将理论知识应用于实际问题分析时，可能需要更多的引导和练习。

四、教学资源

-教材：北师大版高中生物必修1

-多媒体投影仪

-实验室设备（如显微镜、温控设备、气体传感器、计时器等）

-实验试剂（如葡萄糖、酵母菌等）

-教学课件

-实验操作指导手册

-学习任务单和工作表

-互动讨论平台（如班级微信群、在线论坛）

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对影响细胞呼吸速率的因素的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道细胞呼吸是什么吗？它在我们的生活和学习中有何重要性？”

展示一些关于细胞呼吸的图片或视频片段，如酵母菌发酵产生二氧化碳的实验，让学生初步感受细胞呼吸的现象和特点。

简短介绍影响细胞呼吸速率的因素的基本概念和其在生物学研究中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.影响细胞呼吸速率的因素基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解影响细胞呼吸速率的因素的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解影响细胞呼吸速率的因素的定义，包括其主要因素如温度、氧气浓度、底物浓度等。

详细介绍每个因素对细胞呼吸速率的影响原理，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.影响细胞呼吸速率的因素案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解影响细胞呼吸速率的因素的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例进行分析，如不同温度下酵母菌的呼吸速率变化、不同氧气浓度下植物细胞的呼吸作用等。

详细介绍每个案例的背景、实验设计、数据分析和结论，让学生全面了解影响细胞呼吸速率的因素的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，如食品保鲜、植物栽培等，以及如何应用这些知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论影响细胞呼吸速率的因素在未来的研究或应用方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与影响细胞呼吸速率的因素相关的主题进行深入讨论，如探讨温度对细胞呼吸速率的影响。

小组内讨论该主题的实验设计、数据收集和分析方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对影响细胞呼吸速率的因素的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的实验设计、数据分析、结论和可能的改进方向。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调影响细胞呼吸速率的因素的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括影响细胞呼吸速率的因素的基本概念、案例分析等。

强调这些因素在生物学研究和现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这些知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于影响细胞呼吸速率的因素的短文或报告，以巩固学习效果。

六方是“拓展与延伸”的内容，按照您的要求撰写：

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《细胞生物学》相关章节，深入理解细胞呼吸的机制。

-《生物化学》中关于酶活性与温度、pH值关系的讨论。

-《环境科学》中探讨环境因素对生物体