材料成型及控制工程专业《毕业设计》实践教学大纲.docx

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《毕业设计（论文）》教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

毕业设计（论文）

课程编号

课程性质

必修课

课程类别

专业课

开课单位

机电工程学院

授课学期

第8学期

学分/学时

10/14周

适用专业

材料成型及控制工程

是否双语

否

先修课程

所有专业基础课、专业课、专业选修课

后续课程

无

二、课程简介

毕业设计是材料成型及控制工程专业学生在校学习期间最后一个综合性实践的重要教学环节，是紧密联系工程实践，培养学生独立工作能力的主要步骤。毕业设计的教学过程是实现本科培养目标要求的重要阶段，是学生毕业前的最后学习和综合训练阶段，是学习深化、拓宽、综合教学的重要过程。其目的是培养学生运用所学理论知识及基本技能进行综合设计和解决实际问题的能力。具体内容是文献检索、现状调研、分析设计、验证结论，因此，毕业论文是培养学生科学素养、实践能力、创新精神、协作能力、写作能力等各方面综合素质的基本训练。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

（一）课程目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

课程目标1.通过毕业设计，使学生巩固、扩大、验证和深化所学到的本专业基本概念、基本知识和基本技能；（知识传授）

课程目标2.培养学生运用专业知识提出问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生就复杂工程问题通过书面报告及陈述发言的能力，为学生的职业发展和继续深造打好基础；（能力培养）

课程目标3.了解本课题国内外发展动态与水平，培养学生检索、阅读国内外文献资料的能力，培养学生科技论文的写作能力；（能力培养）

课程目标4.培养学生严谨的科学作风与扎实的工作态度，具备自主采用合适方法不断学习，适应社会发展和科学技术进步的能力。（价值塑造）

（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标1

2.3具备文献资料检索能力，能够对文献进行分析和归纳，并将其用于分析复杂材料成型问题，以获得有效结论。

3.3能够设计满足特定需求的零部件的制造工艺，并体现创新意识。

5.1能够合理选择与使用解决复杂材料成型及控制工程问题所需的多种仪器设备、信息资源、现代工程工具和信息技术工具

2-问题分析

3-设计/开发解决方案

5-使用现代工具

课程目标2

3.3能够设计满足特定需求的零部件的制造工艺，并体现创新意识。

6.2能够分析评价本专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

10.1掌握符合行业规范和要求的技术文件写作方法，能够就复杂工程问题通过书面报告及陈述发言等形式清晰表达或回应；

11.2具有从经济性的角度决策多学科环境中工程项目技术方案的能力。

3-设计/开发解决方案

6-工程与社会

10-沟通

11-项目管理

课程目标3

2.3具备文献资料检索能力，能够对文献进行分析和归纳，并将其用于分析复杂材料成型问题，以获得有效结论。

10.2了解本专业领域的国内外发展状况，能够运用英语就专业工程问题在跨文化背景下进行基本沟通和交流。

2-问题分析

10-沟通

课程目标4

12.2具备自主采用合适方法不断学习，适应社会发展和科学技术进步的能力。

12-终身学习

四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑

（一）课程基本教学内容

实践内容一毕业设计选题

1.课程主要内容

公布毕业设计指导教师名单及备选设计题目，组织学生选定题目和指导教师，学生也可与指导教师协商确定设计题目。题目确定后，指导教师向学生需明确内容、任务和目标、研究进度及基本要求，学生应进行文献检索、调硏、实验等毕业设计（论文）的前期准备工作。

2.重点和难点

重点：训练学生学会检索、查阅文献资料的目录,并通过对文献资料的归纳分析，拟订解决思路；

难点：拟订解决思路和工作计划、撰写开题报告。

3.实施方式

专题研讨法

4.学生学习预期成果

了解毕业设计（论文）任务，熟悉毕业设计（论文）题目，了解设计的范围，明确毕业设计（论文）思想和要求，收集有关资料并结合实际，拟订解决思路和工作计划、撰写开题报告。

5.支撑课程目标

课程目标2、课程目标3。

实践内容二方案设计和实施

1.课程主要内容

运用专业知识提出问题、分析问题和解决问题，论证、分析并确定设计方案，指导学生根据方案按计划开展结构设计、计算、建模及实验等。

2.重点和难点

重点：方案的设计和具体的实施；结构设计、计算、建模及实验。

难点：从经济性角度分析决策多学科环境中课题的技术方案。

3.实施方式

专题研讨法，案例教学法

4.学生学习预期成果

能综合运用所学知识和技能发现与解决实际问题，工作中有创新精神，成果有新意或有实用价值。论证、分析、设计正确合理，工作量饱满。

5.支撑课程目标

课程目标1、课程目标2、课程目标4。

实践内容三撰写毕业设