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喀什市2024-2025学年第一学期阶段性质量监测试卷九年级语文
注意事项:
1.本试卷共150分,考试用时150分钟。
2.本试卷为问答分离式试卷,其中问卷10页,答卷4页。所有答案一律写在答题卷上,在问卷上答题无效。
一、积累与运用(共26分)
1.阅读下面一段文字,完成后面的题目。
读书以养性,书画以养心。寂寞忧愁时读一què()《定风波》,能拥有豁达敞亮的心境:,;(A))穷困僚倒时读一卷《史记》,能收获从容理性的智慧。身处低谷之时,从书中jí())取前行的力量,纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”;得意之时,时常读书以自省,也才能“不忘初心,方得始终”。(B)端起沉向甸的书本,走进书中的世界,浮燥之气便能荡涤一空,久而久之,自然能寻得“此心安处”。
(1)根据拼音在文中括号内写出汉字。
(2)画线的句子中各有一个错别字,请找出来并加以改正。
(A)___________改为________(B)___________改为_____________
(3)仿照前后句,在横线处续写句子,要求意义连贯,结构一致。
2.我国是一个诗歌的国度,“江山代有才人出,各领风骚数百年”,到了当代,诗坛上又出现了一大批新诗人、新诗作。为了让同学们学会诵诗、赏诗、悟诗,九年级(2)班举办了“我与诗歌亲密接触”的主题班会,请你一起参加。
(1)假如你是这次活动的主持人,请为这次活动设计一个开场白。(100字左右)
(2)本周五下午班级将举办主题为“我与诗歌亲密接触”的朗读比赛,需推迟20分钟放学,小东同学拟写了一条短信发给本班家长,短信中有表述不当之处请帮他修改。
尊敬的家长,您好!本周五下午班级将举办主题为“我与诗歌亲密接触”的朗诵比赛,需推迟一会儿放学,特此告知,请您妥善合理安排接孩子的时间。谢谢。
(3)《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典,将诗词文化与电视媒介有机结合,兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格,将经典诗词转化为优美的歌曲,以现代人更喜闻乐见的方式,“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”,受到广大观众的一致好评。
有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联,请你写出下联。上联:变形式演绎经典下联:3.下面是小言为古诗文朗诵会拟写的开场白,请你帮他完成。
翻开历史长卷,无数自强不息的身影浮现于眼前。我们不仅能从古诗文中学习美的鉴赏与表达,更能得到思想的熏陶。我们从杜甫《茅屋为秋风所破歌》“__________,__________”两句诗中,体会到诗人心系天下寒士的情怀;李白在《行路难(其一)》中,用“_________,_________。”来表达自己渴望得到朝廷任用,进而为国效命的愿望;苏轼面对仕途失意、兄弟别离的现实仍能给出美好祝福:“___________,__________”(《水调歌头》)。
4.下列文学常识说法有误的一项是()
A.莫泊桑是法国作家,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有《项链》《羊脂球》等。
B.陶行知,安徽人,教育家。其主要教育思想是“生活教育”,主要著作有《中国教育改造》《中国大众教育问题》等。
C.《醉翁亭记》作者欧阳修,自号醉翁,晚年又号六一居士,北宋文学家,“唐宋八大家”之一。
D.《孟子》是儒家经典著作之一,与《周易》《大学》《论语》并称“四书”。
二、阅读与鉴赏(共63分)
(一)名著阅读。(共12分)
5.比较阅读是一种有效的阅读方法。下面是某位同学阅读《傅雷家书》和《钢铁是怎样炼成的》两本书时整理的比较阅读表格。请完成其中的填空。
主题/名著
《傅雷家书》
《钢铁是怎样炼成的》
关于爱情
在1954年3月24日上午的一封家信中,傅雷向儿子傅聪表明了自己生活的准则,即把(1)放在第一位,而把爱情放在第二。
保尔与冬妮娅分手时说:“我首先属于(2),其次才属于你和别的亲人。”
傅雷特别喜爱阅读《(3)
保尔最爱阅读英国小说《(4)》,从中领悟到了要坚持不懈,拥有坚定的信念,勇敢地克服一切困难。
关于读书
》,书中体现了魏晋时期文人恬淡闲适的生活态度。他推荐傅聪阅读这本书。
(5)
傅雷:人一辈子都在高潮低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般,或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱”。
保尔:人最宝贵的是生命,生命对人来说只有一次。人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说:“我把整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——(6)。”
6.一位同
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