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13春华师《学前儿童游戏》在线作业（随机）

13春华师《学前儿童游戏》在线作业(随机)

试卷总分：100

单选题

多选题

一、单选题（共25道试题，共50分。）

V

1.从幼儿的立场上考虑，幼儿园游戏实施时应遵循()原则。

A.教育性

B.发展性

C.主体性

D.创造性

满分：2分

2.角色游戏的准备是游戏指导的前奏。其核心是（）

A.丰富幼儿的生活经验

B.提供适合的场所、设备及丰富的玩具、游戏材料

C.游戏情境的创设

D.帮助幼儿选择适合的游戏主题

满分：2分

3.科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动,下列不属于

这一观点的是()

A.游戏是儿童的主动的活动

B.游戏是儿童的独立性活动

C.游戏是儿童的社会性活动

D.游戏是儿童的创造性活动

满分：2分

4.维果茨基认为,游戏的实质就是（）

A.生物性因素与社会性因素的协调与整合

B.同化超过了顺应

C.愿望的满足

D.游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制

满分：2分

5.由于0～2岁的婴儿处于感知运动阶段，因而婴儿游戏以（）为

主。

A.象征性游戏

B.练习性游戏

C.结构游戏

D.角色游戏

满分：2分

6.1990年召开的世界儿童问题首脑会议通过了()，明确提出了儿

童的发展权问题。

A.《儿童公约》

B.《儿童宪章》

C.《儿童权利宣言》

D.《儿童生存、保护和发展世界宣言》

此题选:D满分：2分

7.按照儿童认知发展对游戏进行分类的首创者是()

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.布卢姆

满分：2分

8.下列不属于教师参与学前儿童的游戏进行指导的功能有()

A.支持儿童游戏的态度功能

B.密切师生关系的情感功能

C.严格控制儿童游戏的开展功能

D.促进儿童发展的教育功能

满分：2分

9.下列关于游戏场地的空间密度对学前儿童游戏的影响说法不正

确的是()

A.空间密度会影响儿童游戏的社会性品质（人际互动的质量

B.较大的空间，可减少社会性游戏及打闹混战游戏的发生频率

C.个人安静的游戏一般多发生在较小、封闭式的空间中

D.空间密度对学前儿童游戏的影响体现为游戏的社会性层次的提

高或降低

满分：2分

10.下列那种游戏的游戏动因在于感觉或运动器官在使用过程中所

获得的快感，主要由简单的重复动作或运动所组成。()

A.象征性游戏

B.结构游戏

C.规则游戏

D.感觉运动游戏

此题选:D满分：2分

11.亲子游戏的早期阶段和启蒙阶段是()

A.1岁前

B.6岁前

C.婴儿时期

D.幼儿时期

满分：2分

12.游戏本质的最基本属性的表现是（）

A.自主性

B.控制性

C.愉悦性

D.创造性

满分：2分

13.弗洛伊德认为，（）是

自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径。

A.宣泄

B.强迫重复

C.冲动

D.游戏

此题选:D满分：2分

14.下列哪种构造类型的主要目的是发挥幼儿的独立性、自由想象

与创造性。()

A.主题构造

B.模拟构造

C.命题构造

D.自由构造

此题选:D满分：2分

15.世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育

基础的教育家是（）

A.欧文

B.福禄培尔

C