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摘要
为顺应时代教学变革,原有的传统教学已经无法满足时代发展的需要,因此
国家层面提出促使信息技术与学科课程的融合。2020年修订版高中地理课程标
准明确提出,依托地理信息技术培养学生的核心素养。随着GIS技术的不断普及
与发展,其作为一种培养学生的空间思维能力和空间意识工具表现突出,GIS强
大功能更是在培养中学生区域认知素养中具有独特的优势,因此将其作为地理教
学辅助工具进行应用具有重要的现实意义。本文以GIS技术为载体,围绕区
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