人教版高中思想政治必修4课后习题 第二单元 认识社会与价值选择 第六课 第三框 价值的创造和实现 (6).docVIP

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第三框价值的创造和实现

课后·训练提升

学考过关检验

一、选择题

1.黄旭华被称为“中国核潜艇之父”,是“共和国勋章”的获得者。他隐姓埋名几十年,为核潜艇研制和跨越式发展作出卓越贡献,奉献了毕生精力。在某次深潜试验中,他置个人安危于不顾,亲自随潜艇深潜到极限深度。这给我们的启示有()

①人的能动性是实现人生价值的决定因素②人既是价值的创造者,又是价值的享受者③人生价值是在个人与社会的统一中实现的④只有执着的信念和献身精神才能实现人生价值

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

答案:C

2.“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”王安石以梅花的坚强和高洁品格喻示其处于艰难环境中依然保持坚强性格和不甘落后的进取精神。材料给我们的人生启示是()

①实现人生价值需要顺应时代发展潮流②创造和实现人生价值需要充分利用社会提供的条件③要在劳动和奉献中创造和实现人生价值④实现人生价值要有不怕失败的顽强奋斗精神

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

答案:D

解析:王安石的诗以梅拟人,凌寒独开,喻示身处逆境的人依然要保持坚强,这给我们的人生启示是要在劳动和奉献中创造和实现人生价值,也表明实现人生价值要有不怕失败的顽强奋斗精神,③④入选;①②不符合题意,不选。故选D项。

3.在生活中,我们每个人都有不同的特点,是它们让我们每个人各不相同。我们就如同树叶,没有完全一样的两片,所以我们每个人要有属于自己的个性。在追求个性的过程中,我们应该()

①把个人与社会统一起来②不排斥违背社会主流价值观的做法③把这种个性表现为对他人、对社会的独特的贡献方式④以新潮和时髦作为标准

A.①② B.①③

C.②③ D.②④

答案:B

解析:我们强调在个人与社会的统一中实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展。但是,这种个性应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式,可见,②④错误,①③正确。

二、综合题

4.5月30日9时31分,搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,景海鹏、朱杨柱、桂海潮3名航天员奔向太空。景海鹏成为我国首位四度飞天的航天员,也将是我国迄今为止飞天次数最多的航天员。这是他第三次担任指令长。这一次,面对2名比自己小20岁、毫无飞行经验及太空环境体验的队友组成的“跨代乘组”,景海鹏深感责任重大。每次训练,他拿到操作指南后,都要求乘组独立完成整个操作流程后再进行总结和讲解。他还带领乘组对空间科学试验、航天员出舱活动、空间站维护维修、长期飞行健康防护,特别是应急与故障处置都进行了精心、精细、精准准备。经过一年的朝夕相处,景海鹏和两名年轻队友非常默契,一个表情、动作和眼神,彼此都能心领神会。他说:“我们有决心、有信心、有能力坚决完成任务,用我们的双手把所有科学家的心血汗水、智慧和梦想变成现实。”神舟十六号乘组的飞天轨迹,勾勒的是为梦想而坚持的奋斗足迹。

结合材料,运用“价值的创造和实现”的知识,说明神舟十六号乘组的飞天轨迹对我们创造和实现人生价值的启示。

答案:①创造和实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。只有在努力奋斗中,才能实现自己的人生理想。②创造和实现人生价值,需要努力增长自己的才干,全面提高个人素质。神舟十六号乘组刻苦训练,他们自身的技术水平,用他们的双手把所有科学家的心血汗水、智慧和梦想变成现实。③创造和实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。神舟十六号乘组始终坚守自己的飞天初心,不断刻苦训练,最终圆梦。

选考素养提升

一、选择题

1.中共中央、国务院印发的《关于营造企业家健康成长环境弘扬优秀企业家精神更好发挥企业家作用的意见》指出,培养企业家的国家使命感和民族自豪感,增强企业家履行社会责任的荣誉感和使命感,引导和支持企业家奉献爱心,参与光彩事业、公益慈善事业、应急救灾等。材料对企业家的启示是()

①满怀信心勇敢地接受挫折与考验②全面提高个人综合素质③把个人理想融入民族复兴的伟大实践④在个人与社会的统一中实现人生价值

A.①② B.①③

C.②③ D.③④

答案:D

解析:“培养企业家的国家使命感和民族自豪感”说明企业家要把个人理想融入民族复兴的伟大实践,③符合题意;“增强企业家履行社会责任的荣誉感和使命感,引导和支持企业家奉献爱心,参与光彩事业、公益慈善事业、应急救灾”说明企业家要在个人与社会的统一中实现人生价值,④符合题意;①②在材料中没有体现,排除。故选D项。

2.有人说:“成功就是成就自己,功德天下。”这一成功理念包含的合理因素有()

①人们对成就自己还是功德天下难以取舍②实现自我价值是实现社会价值的前提③为社会作贡献是衡量“成功”的