2024-2025学年高中历史上学期第13周《罗马的法律》说课稿.docxVIP

2024-2025学年高中历史上学期第13周《罗马的法律》说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《罗马的法律》，我们将重点学习高中历史教科书《人教版必修Ⅰ》第3单元第10课《罗马法的起源与发展》。本节课将详细介绍罗马法的起源、发展过程及其主要内容，包括《十二铜表法》、公民法、万民法等，以及罗马法对后世的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了古代希腊的政治制度、雅典民主等知识，对古希腊的法律制度有所了解。在此基础上，本节课将引导学生认识罗马法的产生和发展，以及其在世界法律史上的地位和作用，从而加深学生对古代法律制度的认识，为后续学习世界古代史和法律史打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括法治意识、历史思维和历史价值观。通过学习罗马法的起源与发展，学生将培养对法律制度的尊重和认识，理解法治对社会秩序的重要性。同时，学生将学会运用历史思维分析罗马法的发展过程，探究其背后的历史动因和影响。此外，学生将形成正确的历史价值观，认识到法律制度对人类社会进步的推动作用，以及罗马法对后世法律体系的深远影响。通过本节课的学习，学生将提升法治意识，培养历史思维，树立正确的历史价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是罗马法的起源、发展过程及其主要内容。具体细节如下：

-罗马法的起源：介绍罗马法从习惯法到成文法的发展过程，重点是《十二铜表法》的制定。

-罗马法的主要内容：详细讲解公民法、万民法等法律的主要内容，例如财产权、婚姻家庭法、继承法等。

-罗马法对后世的影响：分析罗马法对现代法律体系的贡献，如契约自由原则、公平正义原则等。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括罗马法的具体法律条文的理解和对罗马法影响的认识。具体细节如下：

-罗马法的具体法律条文：学生可能难以理解罗马法中复杂的法律条文和术语，例如“物权法”、“债权法”等概念。

举例：比如在讲解“物权法”时，教师需要通过具体案例（如土地所有权的转移）来帮助学生理解物权法的含义和适用。

-罗马法对后世的影响：学生可能难以把握罗马法对现代法律体系的深远影响，以及其与现代法律的关联。

举例：在讲解罗马法对现代法律的影响时，教师可以通过对比现代法律中的某些原则（如合同法中的契约自由原则）与罗马法的相似之处，帮助学生理解罗马法的重要性。同时，可以引导学生分析现代社会中罗马法原则的应用，如法律平等原则在现代社会中的作用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《人教版必修Ⅰ》历史教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备相关历史图片，如罗马法典封面、古罗马法庭复原图等；制作罗马法发展时间轴图表；选取与罗马法相关的历史纪录片片段。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，以便展示辅助材料和视频。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如白板、便签纸等，以促进课堂互动和讨论。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于古罗马法庭的纪录片，让学生直观感受古罗马法律制度。

2.提出问题：引导学生思考，“古罗马的法律制度为什么能够对后世产生深远的影响？”

3.学生讨论：让学生简单讨论，激发学习兴趣和求知欲。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.罗马法的起源（用时5分钟）

-讲解罗马法从习惯法到成文法的发展过程，重点是《十二铜表法》的制定。

-通过时间轴展示罗马法的发展历程。

2.罗马法的主要内容（用时10分钟）

-详细讲解公民法、万民法等法律的主要内容，结合具体案例进行分析。

-强调财产权、婚姻家庭法、继承法等法律条文的核心概念。

3.罗马法对后世的影响（用时5分钟）

-分析罗马法对现代法律体系的贡献，如契约自由原则、公平正义原则等。

-引导学生思考罗马法原则在现代社会的应用。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.练习：分发练习题，要求学生回答关于罗马法起源、发展和影响的问题。

2.讨论环节：组织学生进行小组讨论，共同解决练习题中的难题。

3.点评与总结：教师对学生的练习结果进行点评，总结本节课的重点内容。

四、师生互动环节（用时10分钟）

1.课堂提问：教师针对本节课的重难点进行提问，检查学生对新知识的理解和掌握。

-例如：“罗马法中的公民法与万民法有什么区别？”

-“罗马法对现代法律体系产生了哪些影响？”

2.情境模拟：教师设置一个古罗马法庭的场景，让学生模拟法官、原告、被告等角色，运用所学知识进行辩论。

3.学生展示：每组学生展示情境模拟的结果，其他学生进行评价，教师点评并给予指导