四川省眉山市仁寿县2024-2025学年高三上学期一诊模拟联考政治试题 Word版含解析.docx

仁寿县22级高三一诊模拟联考

政治试卷

一、单选题，每题3分，共48分。

1.土地兼并在我国封建王朝的后期表现突出，成为难以治愈的顽疾。土地愈来愈集中到大地主、大官僚手中，而农民则越来越多地丧失土地沦为佃农。繁重的地租、苛捐杂税往往使农民难以承受。遇上天灾人祸，社会矛盾加剧，农民战争爆发。这说明（）

①封建地主与农民的阶级矛盾不可调和

②封建土地所有制是地主剥削农民的基础

③封建制生产关系是生产力发展的障碍

④地主阶级的政治压迫是农民战争的根源

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】A

【解析】

【详解】①②：土地兼并在我国封建王朝的后期表现突出，成为难以治愈的顽疾，农民不得不遭受地主的剥削，说明封建土地所有制是地主剥削农民的基础，封建地主与农民的阶级矛盾不可调和，①②符合题意。

③：封建社会的很长一段时期内，封建制生产关系是适应生产力发展的。生产力发展到一定阶段，封建制生产关系才成为生产力发展的障碍，③错误。

④：封建社会的基本矛盾即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾，是农民战争的根源，④错误。

故本题选A。

2.恩格斯在《社会主义从空想到科学的发展》中指出：“现代国家，不管它的形式如何，本质上都是资本主义的机器……资本关系并没有被消灭，反而被推到了顶点。但是在顶点上是要发生变革的。生产力归国家所有不是冲突的解决，但是这里包含着解决冲突的形式上的手段，解决冲突的线索。”由此可知（）

①发生变革的主要原因是现代国家的建立

②解决冲突的线索在于实行资本主义国有化

③“推到顶点”意味着资本主义经济危机发生

④资本主义生产方式酝酿着无产阶级革命

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】D

【解析】

【详解】①：资本主义生产关系被推到顶点，发生经济危机，爆发工人运动，由此可知变革原因在于资本主义生产方式的基本矛盾，而非现代国家的建立，①答案错误。

②：解决资本主义基本矛盾的线索在于生产社会化和生产资料公有制，资本主义国有化不能解决问题，②答案错误。

③④：“推到顶点”意味着资本主义经济危机发生，工人面临的剥削加剧，无产阶级反抗资产阶级的前景就酝酿在资本主义生产方式本身之中，③④正确。

故本题选D。

3.思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。今年6月，遵义市第四中学的学生在位于遵义市凤凰山脚下的伟大转折剧场观看了《伟大转折》剧目，这部以红军长征为主题的沉浸式演绎，让大家更加直观地了解红色历史，感悟红军精神。下列红色历史事件和历史意义对应正确的是（）

①中国共产党的诞生——使中国人民在艰苦卓越的斗争中有了主心骨

②新民主主义革命的胜利——为中华民族伟大复兴奠定根本政治前提

③遵义会议——开始形成以毛泽东同志为核心的第一代党中央领导集体

④十一届三中全会的召开——提供了更为完善的物质基础和精神力量

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】B

【解析】

【详解】①：中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心和使命，从此，中国人民在斗争中就有了主心骨，①符合题意。

②：社会主义革命和建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提，②说法错误。

③：长征途中，党中央召开的遵义会议确立了毛泽东同志在红军和党中央的领导地位，开始确立了以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，③正确。

④：新时代的伟大成就，提供了更为完善的物质基础和精神力量，④错误。

故本题选B。

4.某班同学在“学习与分享”活动中，围绕习近平总书记的两段重要论述，分享自己的理解。

在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。

“第二个结合”是又一次的思想解放，让我们能够在更广阔的文化空间中，充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源，探索面向未来的理论和制度创新。

——习近平在文化传承发展座谈会上的讲话

以下几位同学的分享，最符合论述内容的是（）

①坚持“第二个结合”有利于掌握思想和文化主动

②坚持“两个结合”的关键是坚持“第二个结合”

③“两个结合”筑牢了中国特色社会主义道路根基

④坚持“第二个结合”旨在传承和弘扬中华优秀传统文化

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【答案】A

【解析】

【详解】①④：“第二个结合”是又一次的思想解放，让我们能够在更广阔的文化空间中，充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源，探索面向未来的理论和制度创新。这说明坚持“第二个结合”有利于掌握思想和文化主动，而不是为了传承和弘扬中华优秀传统文化，①正确，④排除。

②：把马克思主