整本书阅读《红楼梦》试题精练专题04语言文字运用(2)(学生版+教师版).pdfVIP

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《红楼梦》试题系列语言文字运用(二)·教师版

【06《红楼梦》试题系列语言文字运用】·

【2022上海市嘉定区一模】按要求完成题目。

(1)下面是《红楼梦》中重要故事情节,选项中对这些故事情节发

生先后次序排列正确的一项是()

①梦游幻境②元妃省亲③黛玉焚稿④宝玉摔玉⑤黛玉葬花

⑥宝玉出家⑦共读西厢⑧抄检贾府⑨香菱扶正⑩雨村断案

A.①④⑩②⑤⑦⑧③⑨⑥B.④⑩①②⑤⑦⑧③⑥⑨

C.④⑩①②⑦⑤③⑧⑥⑨D.①④⑩②⑦⑤③⑧⑨⑥

答案C【解析】宝玉摔玉,选自第三回“贾雨村夤缘复旧职,林黛玉

抛父进京都”;雨村断案,选自第四回“薄命女偏逢薄命郎,葫芦僧乱

判葫芦案”;梦游幻境,选自第五回描写贾宝玉第一次梦游太虚幻境;

由此可排除AD;

元妃省亲,选自十八回“皇恩重元妃省父母”;黛玉葬花,共读西厢,

均选自第二十三回西厢“记妙词通戏语,牡丹亭艳曲警芳心”,但共读

西厢情节在黛玉葬花之前,由此排除B。故选C。

【2022上海徐汇一模】阅读下面文字,按要求选择。

(1)上海话剧艺术中心拟在《红楼梦》剧中编入能体现差“序格局”

典型场景的几出戏。下列是编剧助理小徐打算选编的场景,不符合要

求的一项是()

A.雨村判案B.元妃省亲C.探春理家D.香菱学诗

(2)小汇作为第四届中国进博会志愿者,承担为“中国文化走出去

——话剧《红楼梦》海外巡演”拟写宣传广告的任务。小汇拟写的广

告用词不恰当的一处是()

上海话剧艺术中心精心制作出品的话剧《红楼梦》将以全本演出的形

式呈现在世界舞台。演出由上部春夏“风月繁华·”和下部秋冬“食尽鸟·

归”组成,跨越四季,岁月沧桑〔甲〕。真与假、兴与衰、梦境与现

实交织,营造出一个诗化却又真实的世界〔乙〕。艺术家们美轮美奂

的表演〔丙〕和引人入胜的剧情〔丁〕将带领喜爱中国文化的您领略

极致中式美学。

A.甲处B.乙处C.丙处D.丁处

【答案】

(1)D【解析】解答本题首先要了解什么是差序格局“”。差序格局“”

是费孝通提出的,发生在亲属关系、地缘关系等社会关系中,以自己

为中心像水波纹一样推及开,愈推愈远,愈推愈薄且能放能收,能伸

能缩的社会格局,且它随自己所处时空的变化而产生不同的圈子。中

国乡土社会以宗法群体为本位,人与人之间的关系,是以亲属关系为

主轴的网络关系,是一种差序格局。在差序格局下,每个人都以自己

为中心结成网络。这就像把一块石头扔到湖水里,以这个石头(个人)

为中心点,在四周形成一圈一圈的波纹,波纹的远近可以标示社会关

系的亲疏。

雨村判案“”故事梗概:冯家和薛家因为争买一个丫头(其实是甄士隐

女儿甄英莲)而发生争执,拐子收了冯家钱又把丫头卖给薛家,薛蟠

便喝令手下人把冯家公子冯渊打死了。贾雨村正要判案的时候一个幕

僚拦住他,给他看护身符“”,贾雨村便改了结果,向冯家说薛蟠得病

死了,就多赔了点银子给冯家,冯家就没什么好说的了,贾雨村借此

拉拢薛家。雨村判案“”中,英莲本是贾雨村恩人甄士隐的女儿,但贾

雨村从自身的利益出发,着意讨好四大家族,体现了每个人以自我为

中心的差序格局;而“四大家族”构成的权力结构也是由内到外一层层

递减,内圈紧密的四大家族一荣俱荣,外圈薄弱的毫无关系的贾雨村

也能借此与他们攀上关系,这充分体现了能放能收,能伸能缩的差“

序格局”。

元妃省亲“”故事梗概:元妃省亲时先看到大观园,暗叹过于奢华。后

来与贾母等人相遇,都哭了一场。接着见了林黛玉、薛宝钗和薛姨妈,

又见了贾宝玉,然后看了匾额,她着各人选一首题诗,薛、林二人得

到赞誉。宝玉独作四首,薛宝钗看见他用了绿玉春犹卷“”这一句,提

醒他元妃不喜欢绿玉“”一词,叫宝玉改成了绿蜡“”。宝玉作了三首,

正在冥思苦想,黛玉见他只差杏帘在望“”一首,就帮他作了一首,让

宝玉抄。其实黛玉本想今夜大展奇才压倒众人的,但元妃只命一人作

一首诗,她只好作罢。结果元妃看了,喜之不尽,说最后一首为上。

把山庄名改成了稻香“

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