2024-2025学年高中物理 第三章 万有引力定律及其应用 第1节 万有引力定律说课稿3 粤教版必修2.docxVIP

2024-2025学年高中物理第三章万有引力定律及其应用第1节万有引力定律说课稿3粤教版必修2

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课旨在通过探究万有引力定律，使学生理解物体间引力的基本规律，掌握万有引力定律的应用，为后续学习物体运动规律打下坚实基础。结合粤教版必修2教材内容，通过生动的实例和实验，激发学生学习兴趣，培养学生分析问题和解决问题的能力，从而提高学生的物理素养。

核心素养目标

培养学生科学探究与创新能力，通过探究万有引力定律的推导过程，激发学生的批判性思维和科学推理能力；提升学生的物理观念，使其能够运用万有引力定律解释自然界中的现象；同时，锻炼学生的科学态度与责任感，鼓励他们在学习过程中积极思考、勇于实践，形成科学的思维方式。

学情分析

本节课面对的是高中二年级的学生，他们已经具备了一定的物理基础知识，对力的概念有了初步的理解。在知识层面上，学生已经学习了牛顿运动定律，对物体间的相互作用有了初步的认识，但万有引力定律作为较为抽象的概念，对他们来说是一个新的挑战。在能力方面，学生的逻辑思维和数学计算能力正在发展，能够跟上定律推导的过程，但可能需要额外的指导来理解复杂的数学关系。

学生在素质方面表现出一定的探索精神，但可能缺乏持续深入研究的习惯。行为习惯上，学生可能习惯于被动接受知识，需要通过课堂互动和实验活动来激发他们的主动学习兴趣。此外，学生对物理的实际应用缺乏直观感受，因此需要通过生动的实例和实验来帮助他们建立物理概念与实际生活的联系，从而提高他们对课程学习的兴趣和积极性。

教学资源

-粤教版必修2物理教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-实验器材（如弹簧秤、小球、细线等）

-教学PPT

-物理学科相关软件（如模拟物理实验软件）

-网络教学资源（教学视频、在线习题库）

-实验指导手册

-课堂讨论引导材料

教学过程

同学们，今天我们将开始学习一个新的章节——第三章万有引力定律及其应用的第一节：万有引力定律。这一节的内容对我们理解宇宙中物体间的相互作用至关重要。

1.导入新课

首先，请大家回顾一下我们之前学过的内容。我们知道了力可以改变物体的运动状态，那么在宇宙中，物体之间是如何相互作用的呢？今天，我们就来探究这个问题。

2.激发兴趣

请大家观察这个实验：我手里有一个小球，当我放开它，小球会落向地面。为什么小球会这样做呢？这是因为地球对小球有一个吸引力。我们称之为重力。那么，这种力是如何产生的呢？这就是我们今天要学习的万有引力定律。

3.探究万有引力定律

（1）请大家阅读教材PXX页，了解万有引力定律的基本概念。

（2）根据教材，万有引力定律是如何表述的？请大家尝试用自己的话概括一下。

（3）接下来，我们来看一下万有引力定律的数学表达式。公式中的G代表什么？m1和m2分别代表什么？r代表什么？请大家认真观察，并尝试理解这个公式。

4.演示与实验

（1）现在，我们来进行一个实验，以验证万有引力定律。请大家观察这个实验装置，我会在两个小球之间悬挂一根细线，并使它们相互靠近。请大家注意观察它们之间的相互作用。

（2）实验过程中，请大家记录下实验现象，并思考：实验结果与万有引力定律是否相符？为什么？

5.分析与讨论

（1）现在，请大家以小组为单位，讨论以下问题：

-万有引力定律在生活中的应用有哪些？

-你能举例说明万有引力定律是如何解释宇宙中物体运动的吗？

（2）每个小组选一位代表，将你们的讨论结果分享给全班同学。

6.应用与练习

（1）接下来，请大家完成教材PXX页的练习题，巩固我们对万有引力定律的理解。

（2）在做题过程中，如果遇到困难，可以随时向我提问，我会尽力帮助大家。

7.总结与反思

（1）通过今天的学习，我们了解了万有引力定律的基本概念和应用。请大家回顾一下，你认为自己学到了什么？

（2）万有引力定律在物理学中占有重要地位，它为我们解释宇宙中的现象提供了有力的工具。请大家思考：如何将所学的知识应用到实际生活中去？

8.作业布置

请大家完成以下作业：

-整理课堂笔记，加深对万有引力定律的理解。

-完成教材PXX页的练习题。

-阅读教材PXX页的拓展内容，了解万有引力定律在科学研究中的应用。

同学们，今天的课程就到这里。希望大家能够在课后认真复习，深入理解万有引力定律。下节课，我们将继续学习万有引力定律的应用，并探讨它在宇宙中的重要作用。希望大家做好准备，积极参与课堂讨论。下课！

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《自然哲学的数学原理》牛顿著，这本书详细介绍了牛顿的三大运动定律和万有引力定律，是物理学史上的经典之作。

-《宇宙简史》霍金著，书中对万有引力定律在现代物理学中的应用和影响进行了深入浅出的解释。

-《天体