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《模因论在初中英语口语教学中的应用研究》

一、引言

随着全球化进程的加速，英语口语能力的重要性日益凸显。然而，传统的初中英语口语教学方法往往以教师为中心，缺乏对学生个体差异和实际语言运用能力的关注。近年来，模因论作为一种新兴的教学理论，逐渐被引入到初中英语口语教学中。本文旨在探讨模因论在初中英语口语教学中的应用，以期为提高初中生的英语口语能力提供新的思路和方法。

二、模因论概述

模因论是一种基于模因（meme）概念的理论，模因被视为文化传播的基本单位，类似于基因在生物进化中的作用。在语言学习中，模因论强调通过模仿、传播和复制语言模因，以促进语言的习得和发展。模因论的应用可以帮助学习者更好地理解