13.1+在劳动中创造人生价值+课件+视频-2024-2025学年统编版新教材道德与法治七年级上册.pptxVIP

新课导入1.视频中提到的“双手”指的是谁的手？2.我们的城市又是谁铸造的？1.是劳动者的双手。2.是全体劳动人民用他们勤劳的双手铸成了我们城市，创造了祖国今日的辉煌。谜底揭晓

13.1在劳动中创造人生价值第十三课实现人生价值部编版道德与法治七年级上册

自主学习1什么是人生价值（含义）？2为什么要劳动（重要性）？浏览课本P95-97内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。3怎样衡量一个人的人生价值？

议题1.追光—人生价值如何创造？总议题：如何用劳动铸就闪亮人生议题2.闪光—人生价值如何衡量？

解析：（1）扎根峭壁，在平凡的岗位上日复一日的坚持。（3）这启示我们，一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。在李培生、胡晓春的事迹中，哪些细节打动了你?你认为他们的工作是有价值的吗？这对我们实现人生价值有什么启示?悬崖上的“飞人”议题1.追光—人生价值如何创造？

什么是人生价值？（含义）人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。人生价值的实现途径？人生价值是通过劳动创造的。1.人生价值的含义和实现途径

思考：1.劳动者的汗水能给自己、家庭带来什么？2.劳动者的汗水能给社会、国家带来什么？

议一议：1.劳动者的汗水能给自己、家庭带来什么？2.劳动者的汗水能给社会、国家带来什么？成就感财富幸福物质财富精神财富每一项成就

为什么要劳动（重要性）？人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。通过努力获得比赛一等奖通过努力考上重点大学通过辛勤劳动获得大丰收通过努力工作获得工资

千百年来，国家的这些成就都是谁通过什么方式取得的?中国天眼修订宪法编纂民法典和谐号“奋斗者”深海载人潜水艇神州18号载人飞船成功发射脱贫攻坚战取得全面胜利港珠澳大桥顺利通车辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动助推国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景的实现。

人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的劳动是财富和幸福的源泉

为什么要劳动（重要性）？对个人：①人们通过劳动创造物质财富和精神财富。②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。③劳动是人的第一需要。对社会:④人世间的一切美好生活都是通劳动来创造的。⑤我们所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。⑥国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。

李培生、胡晓春同志：你们好！来信收到了，你们长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽的黄山，充分体现了敬业奉献精神。“中国好人”最可贵的地方就是在平凡工作中创造不平凡的业绩。希望你们继续发挥好榜样作用，积极传播真善美、传递正能量，带动更多身边人向上向善，弘扬社会主义核心价值观，争做社会的好公民、单位的好员工、家庭的好成员，为实现中华民族伟大复兴奉献自己的光和热。习近平2022年8月13日结合李培生、胡晓春的事迹，谈谈习近平总书记的回信向我们传递了哪些信息？议题2.闪光—人生价值如何衡量？一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。

不同的劳动者都值得我们尊敬与学习环卫工人教师食堂阿姨公交车司机建筑工人后勤工作人员复印室工作人员宿管工作人员门卫保安工作人员交通警察城管监察行政执法队伍公安科学工作者说到劳动者，你会想到哪些人？农民......流水线工人

说到有突出贡献的劳动者，你会想到哪些人？除了做出突出贡献的人，还有千千万万的普通劳动者。是不是不同的劳动者都值得我们的尊敬与学习?

人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。千千万万的普通劳动者

劳动没有贵贱之分，只有分工不同，每一种职业和劳动都有特殊的社会价值，应平等的看待不同职业，尊重不同职业的劳动成果。

3.怎样衡量一个人的人生价值？P97①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也