八年级数学下册《一次函数》《数据的分析》教学案.docxVIP

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八年级数学下册《一次函数》《数据的分析》教学案

目录

一、课程简介...............................................4

教材内容概览............................................4

(1)一次函数的定义与性质..................................5

(2)数据的收集与整理......................................6

(3)数据分析方法介绍......................................8

教学目标................................................9

(1)知识与技能目标........................................9

(2)过程与方法目标.......................................10

(3)情感态度价值观目标...................................11

学生基本情况分析.......................................12

(1)学生基础知识水平.....................................13

(2)学生学习习惯与兴趣...................................14

(3)学生对数学学科的态度.................................15

二、教学重点和难点........................................16

一次函数的图像与性质...................................16

(1)一次函数的图像特点...................................17

(2)一次函数的性质.......................................19

(3)一次函数的应用.......................................20

数据的收集与处理.......................................21

(1)数据的分类与表示.....................................22

(2)数据的统计方法.......................................23

(3)数据的图形化表示.....................................25

数据分析方法...........................................27

(1)描述性统计分析.......................................28

(2)概率初步.............................................30

(3)假设检验基础.........................................30

三、教学资源准备..........................................31

教科书及参考书目.......................................32

(1)《一次函数》《数据的分析》教材.......................33

(2)相关辅导资料与习题集.................................35

多媒体教学工具.........................................36

(1)计算机及相关软件.....................................37

(2)投影仪与白板.........................................38

实验器材与设备.........................................39

(1)测量工具.............................................39

(2)绘图工具.............................................40

四、教学过程..............................................41

课程导入...............................................42

(1)激发兴趣,提出问题....

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