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绿
第一课时
备课时间：上课时间：总课时：
学习目标：
1.认识“挤、叉”2个生字，会写“瓶、挤”等4个字，正确
写“墨绿、嫩绿”等8个词语。
2.通过反复朗课文，理解诗歌大意，感受诗歌意境，熟成诵。
3.了解现代诗极富想象等特点，体会诗歌的情感。
学习重难点：
识记生字新词，感受诗歌意境，熟成诵。
学习活动：
板块一诗文引路导问
1.课文共（）节，我放声朗了（）遍，能做到正确、
流利、出节奏和韵律。
2.通过朗，我知道课文的体裁是（）,作者是中国现代诗的
代表诗人（）,诗歌描述了春天到处都是（）o
3.我还知道一些带有“绿”的诗词：
板块二初课文导学
1.给课后生字标上拼音，用横线划出诗歌中出现的生词。标好后
别忘了一哦！
2.借助工具书、结合语言环境或联系生活实际等多种形式，理解
诗歌中的生词或不懂的词语.并把意思写在书中相应的地方。
3.“瓶”字是易错字，最后一笔是“点”，我要写三遍，记住它。
瓶：____
4.作者简介。
板块三感知绿意导悟
学习活动1:
(1)齐诗题，我的眼前仿佛出现了什么？
(2)诗题，出对绿的美好感受。
学习活动2：
(1)着着，整首诗的画面在我们的脑海里逐渐清晰起来。
这首诗主要写了O
(2)再全诗，在中理解。
板块四学练进阶导行
L文中表示“绿”的词语可多了，你发现了吗？把它们圈出来,
并摘抄在预习本上。
2.请你再仿写两种绿。
橄榄绿
绿
第二课时
备课时间：上课时间：总课时：
学习目标：
1.有感情地朗诗歌，体会比喻、拟人、想象、联想等手法在诗
中的作用。
2.联系课文内容，理解诗歌要表达的思想感情。
学习重难点：
了解现代诗极富想象等特点，体会诗歌的情感。
学习活动：
板块一寻找“诗韵”导问
学习活动1：
1.《短诗三首》的学习帮我们解开了现代诗、、
很有节奏感的秘密，这节课我们就尝试着运用在上篇课文中学到的方
法，找一找《绿》这首现代诗里藏着的秘密吧！
2.生自由读全诗，寻找“诗韵”。
(1)注意诗句中含有“绿”的词语，反复读。
(2)感受“绿”的多。
①读着读着，你的眼前仿佛出现了O
②体会省略号的用法。
(3)感受绿的美。
眼前各种各样的绿，在作者的眼里是
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