2025年春九年级化学下册 第六单元单元测试卷（科学版）.docVIP

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2025年春九年级化学下册第六单元单元测试卷（科学版）

可能用到的相对原子质量：H－1O－16Mg－24Fe－56Zn－65

一、选择题(本题包括10小题，每小题3分，共30分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)

题序

1

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3

4

5

6

7

8

9

10

答案

1．中国传统节日习俗积淀着博大精深的历史文化内涵，例如正月十五闹花灯，下列制作花灯的材料中，属于金属材料的是()

A．宣纸B．铁丝

C．棉线D．竹条

2．唐太宗曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为

镜，可以明得失。”铜之所以能为“镜”是因为()

A．铜有金属光泽

B．铜能导热

C．铜能导电

D．铜不容易生锈

3．下列四个反应中不属于置换反应的是()

A．Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑

B．Fe＋2AgNO3===2Ag＋Fe(NO3)2

C．CuO＋COeq\o(=====,\s\up7(△))Cu＋CO2

D．2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑

4．不同的金属有许多共同的物理性质，也有各自的特性，下列金属中其物理性质和用途均正确且相互匹配的是()

选项

用途

物理性质

A

用铁锅炒菜、做饭

导电性好

B

用铜作金属导线

有金属光泽

C

用铝箔包装食物

不易被腐蚀

D

用钨作灯丝

熔点高

5．下列关于铁丝在氧气中燃烧和铁丝生锈的说法错误的是()

A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

B．铁丝生锈是缓慢氧化，铁锈的主要成分是氧化铁

C．铁丝燃烧的产物是四氧化三铁

D．铁丝生锈是物理变化

6．金属资源储量有限，下列措施不能有效保护金属资源的是()

A．回收利用废旧金属

B．加大对金属矿物的开采，提高金属产量

C．寻找和开发金属的替代品

D．防止金属腐蚀，延长金属制品的使用寿命

7．现有X、Y、Z三种金属，其中只有金属X常温下易被氧化；把金属Y、Z分别放入CuSO4溶液中，只有金属Y表面析出红色固体。下列推测合理的是()

A．金属X可能是金

B．Y放入Z的化合物溶液中有固体析出

C．金属Z可能是铁

D．金属活动性由强至弱依次为Y、Z、X

8．为验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，小东设计了如图所示的两组实验。下列说法正确的是()

A．通过实验①②能够验证三种金属的活动性顺序

B．实验②中发生反应的化学方程式为2Ag＋CuSO4===Ag2SO4＋Cu

C．实验①②都遵循质量守恒定律

D．实验①中溶液颜色由蓝色变为黄色

9．将一定量的金属R加入硝酸锌和硝酸银的混合溶液中，充分反应后过滤

得到滤液和滤渣。下列说法正确的是()

A．若滤液有颜色，则R一定是Cu

B．若滤渣中加入稀盐酸产生气泡，则滤渣中一定有Zn

C．若滤渣中只有两种金属，则滤液中一定有两种主要成分

D．若向滤液中加入稀盐酸，无明显现象，则滤渣中一定有Ag，可能有R

10．为了探究金属与酸反应的规律，某实验小组的同学们取等质量的铁片、镁片、锌片，分别与足量、等浓度的稀盐酸反应，用温度传感器测得反应的温度变化曲线如图所示。下列说法错误的是()

A．先用砂纸将三种金属的表面打磨，除去表面氧化膜

B．实验中温度升高是因为金属与稀盐酸反应的过程中放热

C．完全反应后，实验中三种金属与稀盐酸反应产生氢气的质量：MgZnFe

D．铁片与稀盐酸反应，可观察到溶液变为浅绿色，有气泡产生

二、填空题(本题包括4小题，共46分)

11．(9分)跨学科学习小组同学走进博物馆，探寻金属文化。

(1)认识金属文物：商代四羊方尊酒器，用青铜制造，青铜是铜锡合金。青铜的硬度________(填“大于”或“小于”)纯铜。

(2)鉴别金属文物：唐代鸳鸯莲瓣纹金碗，用纯黄金制作，做工精细，纹饰精美。有人会用“黄金(铜锌合金)”制作的高仿文物来蒙骗大众，下列鉴别方法正确的是____________(填字母)。

A．观察颜色B．测密度

C．用火灼烧D．滴加稀硫酸

(3)保护金属文物：为防止明代铁剑生锈，博物馆把它放在充满氮气的箱子里，

其防锈原理是__________________________________________。

(4)修复金属文物：去除铁制文物上铁锈的步骤之一是用氢气在一定温度下将铁锈还原成氧化亚铁，同时生成水，该反应的化学方程式为__________________

________。

(12分)金属汞俗称水银，滴到铝板上，能溶解铝，形成液态合金(铝汞齐)

使表层的铝原子浓度变低，从而使铝与氧气反应时无法形成致密的氧化膜，内部的铝原子