2024年青少年心理卫生复习提纲自考05618.doc

青少年心理卫生复习提纲自考05618

《青少年心理卫生》复习提纲

05618自學考试

第一章青少年心理卫生概述

1、心理卫生又称精神卫生、是相對生理卫生而言的、它的基本含义是维护心理健康。

2、心理卫生和心理健康的关系是:手段和目的的关系。

3、心理卫生的任务是:1、维护和增進人們的心理健康、提高人們的社會适应能力、防止多种心理疾病和不良行為的发生。2、协助人們及早发現心理异常、积极治疗心理疾病。

4、心理健康的原则:健康不仅是指躯体没有疾病、還必须包括心理、生理、社會适应良好和道德上的健康。

5、青少年心理健康的原则:①自我意识良好。②人格健全。③智力正常。④情绪乐观。⑤意志坚定。⑥人际关系友好。⑦社會适应良好。⑧心理行為特點与年龄特性相符合。

6、青少年心理异常的几种成次:

①轻度心理异常、也称轻微心理失调、具有偶发性和临時性。

②中度心理异常、也称心理障碍、包括多种神經症和异常人格。

③重度心理异常、也称严重心理疾病、包括各类精神病。

7、1936年中国心理卫生协會成立、翌年抗曰爆发後被迫停止、新中国成立後、1985年4月重新成立。

8、心理卫生的意义:①维护青少年心理健康的需要。②青少年心理成長的需要。③培养高素质人才的需要。

9、青少年心理卫生的原则:①面向全体与個别看待的原则。②矫治、防止与发展相結合的原则。③主体性原则：主观能動性、积极性。④全社會共同参与原则。

10、青少年心理卫生研究的措施有:试验法、观测法、调查法、個案法。测验法。

第二章青少年身心发展

1、青春期重要有哪些生理变化：重要為身体外形，生理器官，生理机能以及心理行為的突出阶段。

2、青少年生剪发育對心剪发展的影响：①對身体容貌的敏感性增强。②产生性意识。③产生成人感。④独立性与封闭性的发展。

3、青少年心剪发展的一般规律是：①持续性和阶段性。②方向性和次序性。③不平衡性。④差异性。

4、影响青少年心剪发展的原因：①生物原因：包括遗传和先天素质。②环境原因：包括家庭教育。③主观原因：主观意识，态度，活動等。

第三章青少年性心理卫生

1、性心理：指性征，性欲以两性交往等有关的心理状况和心理活動。

2、青少年性心理活動的体現：①對性知识的追求。②性欲望和性冲動。③性的自慰行動。④對异性的愛慕。

3、性心理的发展阶段：①异性疏遠期。②异性好感期。③异性愛慕期。④两性恋愛期。

4、早恋：指18岁如下的未成年人過早的建立恋愛关系行為。

5、判断早恋的根据是：1、生活自立的程度。2、恋愛的年龄和法定最底結婚年龄相差程度。

6、早恋的特性有：朦胧性，矛盾性，变异性，和差异性。

7、早恋的类型有7种：愛慕型，好奇型，模仿型，從众型，赔偿型，叛逆型，病理型。

8、愛慕型有可分為：仪表型，专長型，品性型。

9、早恋的危害：①分散注意力，影响學习。②易受伤害，产生心理問題。③轻易出現性過錯，甚至妊娠。④增長犯罪发生率。

10、怎样對的看待早恋：①正视早恋的发生是必然的，客观存在的。②動之以情，晓之以理，要真诚，尊重和关怀早恋青少年，让早恋者理解性心理知识，尤其是朦胧的感情的产生。③丰富課余活動，转移注意力。④鼓励异性正常交往。

11、青少年常見的性問題有哪些：①性恐惊。②性压抑。③手淫。④性罪錯。

12、手淫的辅导方略：①树立手淫的科學认识，消除心理障碍。②注意起居卫生，养成良好的生活习惯。③培养广乏的愛好愛好，转移注意力。④提高自我的分析鉴别能力。

13、性罪錯的辅导方略：①加强性知识，性道德的教育。②要指导她們怎样學會与异性交往，防止性的挑逗和诱惑。③创立良好的家庭，學校和教育环境。

14、中国性教育的内容：①性生理教育。②性心理教育。③性道德教育。④性法纪教育。

15、性教育的途径和措施：①家庭性教育，父母生活中指导，讨论交流，楷模師范。 ②學校性教育。直观教學，搜集問題讲解，讀書懂得，小组讨论，角色饰演，须故事，個案分析。③社會性教育。如醫院。

第四章青少年的個性与心理卫生

第一节個性概述

1、個性又称人格，本意是指面具。需要是個性的原動力。

2、個性從构造上分為3個系统：①個性動力系统。以积极性，选择性為特性。②個性表征系统。体目前气质，性格，能力三方面。③個性调控系统。维持個性发展的稳定性和持续性，由自我意识构成。

3、個性的特性：①個性的整体性。②個性的稳定性和可变性。③個性的独特性和共同性。④個性的社會性和生物性。

4、個性特质理论（卡特尔16原因特质理论）

①乐群性。②聰慧性。③稳定性。④特强性。⑤兴奋性。⑥有恒性。⑦敢為性。⑧敏感性。⑨怀疑性。⑩幻想性。⑾世故性。⑿忧虑性。⒀激進性。⒁独立性。⒂自律性。⒃紧强性。

5、個性的5原因模型：

①開放性，具有想象，审美，情感丰富，求异，发明，只能等特质。

②责任心。具有公正，