部编版语文一年级下册第四单元教案（共5课+教学反思）.pdfVIP

部编版语文一年级下册

8静夜思

［教学目标］

1.认识“夜、思、床”等9个生字，会写“思、床、前”等7个

生字。

2.能借助拼音，正确、流利地朗读古，背诵古。

3.想象画面，初步感受中描绘的景象。

［教学重难点］

重点：识字、写字。读出古节奏；背诵古。

难点：在诵读古的过程中体会意，感受歌所描绘的美好意

境，体会人思念故乡的心情。

［教学课时］

2课时

第1课时

♦课时目标

1.会认9个生字，会写4个生字。（重点）

2.能借助拼音，正确、流利地朗读古，并借助插图初步了解古

大意。

一、揭题导入

1.师：同学们，你们喜欢月亮吗？（喜欢）从古至今，许多人、

作家和你们一样也很喜欢月亮，望着月亮，人、作家会想起许多令

他们思念的东西。今天，我们就来学习一首古静《夜思》。(板书课

题：静夜思)

2.教师指导学生理解题。

(1)师：“静夜”是怎样的夜晚？(用多媒体课件创设情境)

(2)师：请你们用“思”扩词，并说说哪一个词与题中的“思”

意思相近。

(3)学生用自己的话说说题的意思。(在安静的夜晚想念自己

的家乡)

二、初读古，识记生字

1.简介人。

(1)(出示李白的图片)师：你们知道图中画的是谁吗？

(2)师生互动，说说对李白的了解。

(3)师：你们看李白在干什么呢？(抬着头看月亮)

(4)师：对，他看到天上圆圆的月亮，就想起了自己的家乡，想

起了家乡的亲人，于是写出了我们今天要学的这首。

(5)(课件出示古)播放《静夜思》配乐朗诵，感受歌的韵

律节奏。

2.自主读文识字。

(1)自由读古。

(2)师：现在请同学们把生字圈出来，比一比看哪些同学能准

确读出这些生字。

3（）带拼音读生字，巩固汉语拼音。

①小老师领读。

②理解“故乡”，说说你的故乡在哪儿。

③同桌互相检查，互相正音。

4（）请已经认识部分生字的小朋友当小老师领读生字，并告诉

大家怎么认识的。

如，生活中识字：光一一灯光月光举一一举重举手

熟字加偏旁：田一一思木一一床古——故

形近字比较：忘一一望底一一低凝一一疑

5（）教师检查认读情况。（出示生字卡片认读，开火车认读）

6（）放生字在中，朗读古。

三、指导书写“思”“床”“前”“光”

1.课件出示生字，指导学生观察生字在田字格中的位置。

2.口头组词，教师引导。

3.认真书写，同桌交流这字在田字格中的位置，试写一个。

4.教师逐字范写，边写边讲解笔顺规则。（“床”的广字旁，横不

宜过长，“前”的“月”的撇变成了竖）

5.学生练习书写，教师巡视，对有困难的学生手把手辅导。