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人才引领未来深入实施新时代人才强国战略

人才强国战略的实施路径与未来规划2新时代人才强国战略的意义与内涵1目录

新时代人才强国战略的意义与内涵1

人才工作已成为党中央、国务院的中心工作之一党的二十大报告的第五部分以“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”为题，前所未有地将人才工作上升到一级标题，意味着党中央在整体工作布局中将人才工作放在了一个新的定位。新质生产力就是以科技创新为核心特征和主要动力的，即培育和发展新质生产力，首先就要畅通教育、科技、人才的循环，而党的二十大报告将人才工作纳入经济工作中进行论述，也就意味着人才工作已成为新质生产力的核心要素。从党的二十大报告指出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，到新质生产力的提出，再到党的二十届三中全会，教育、科技、人才工作“三位一体”的逻辑是一以贯之的。

党的二十大报告党的二十大报告指出，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。三个“第一”将科技、创新与人才并重，回答了为什么要抓人才工作的问题。深入实施三个“战略”，其重点是经济方面的创新驱动发展战略，而人才强国战略则是重要支撑。“新领域新赛道”、“新动能新优势”则为新质生产力的提出奠定了基础。

党的二十大报告进一步指出，我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。“教育优先发展”、“科技自立自强”、“人才引领驱动”是党的二十大报告定下的三个方面的基调。“加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才”，强调的是我们对人才的价值观。“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”，面向的是相关体制机制的改革问题。党的二十大报告

2002年至2003年，党中央、国务院办公厅印发《2002—2005年全国人才队伍建设规划纲要》，中共中央政治局在人才工作方面进一步明确了三个方面的内容，即明确党管人才，明确实施人才强国战略，明确推动落实人才强国战略的总体部署；2010年，全国人才工作会议对实施《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》进行了全面部署，提出四个“优先”，即“人才资源优先开发、人才结构优先调整、人才投资优先保证、人才制度优先创新”。第一，强调“坚持党管人才原则，坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，引导广大人才爱党报国、敬业奉献、服务人民”。党的二十大报告就人才工作的重要环节进行了集中强调

新时代人才强国战略与以往相比最大的不同点在于我们提出了“加快建设世界重要人才中心和创新高地”的新目标，而人才工作的方方面面要围绕这一目标应时而变、应势而动，进行战略化调整。对此，我们提出了人才工作“3+N”的战略布局，即集中推进北京、上海、粤港澳大湾区人才高地建设，取得经验后逐步在一些中心城市建设吸引和集聚人才平台。第二，强调“完善人才战略布局，坚持各方面人才一起抓，建设规模宏大、结构合理、素质优良的人才队伍”，“加快建设世界重要人才中心和创新高地”。党的二十大报告就人才工作的重要环节进行了集中强调

大师指的是顶尖人才培养，这是我们需要关注和解决的问题，也就是努力培养一批具有引领性的高精尖团体；大国工匠、高技能人才是我们实现由“中国制造”到“中国创造”、高质量发展以及高水平科技自立自强的必然要求，也是我们急需、紧缺的一支人才队伍。“深化人才发展体制机制改革”的提出，为党的二十届三中全会的进一步全面深化改革奠定了基础。第三，强调“加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才”，“深化人才发展体制机制改革”。党的二十大报告就人才工作的重要环节进行了集中强调

人才工作的战略位次显著提升人才引领驱动就是人才引领高质量发展、人才引领中国式现代化。“聚天下英才而用之”等内容也被写入党章。统筹谋划教育、科技、人才工作我们对这三个方面工作进行统筹布局，可以为发展新质生产力的重要布局打下坚实基础。以人才强国战略为主线，布局人才工作相关内容，与党的历史上的人才工作相互接续，一以贯之党的十七大以来，人才工作在历次全会报告中都有专门表述，基本以人才强国战略为主线，并针对不同时期人才工作中的主要问题和主要矛盾提出了一系列论述。党的二十大报告关于人才工作方面的论述有着三个方面的重要特点

人才强国战略的实施路径与未来规划2

从习近平总书记发表重要讲话的题目上，我们就能够基本把握会议的核心要义，即我们要实施的是新时代