人教版（2024）一年级数学上册1.4分与合 课件 (2).pptx

1.1.4分与合第一单元5以内数的认识和加、减法人教版小学数学一年级上册

情境导入同学们，听过小熊掰玉米的故事吗？

探究新知这一次，小熊一口气掰了5个玉米，现在，它想把玉米分成2堆，应该怎么分呢？

探究新知5个分成两堆，可以怎样分？

探究新知请大家用手中的小棒代替玉米，试着分一分，也可以摆一摆、写一写。

探究新知分法一：5145可以分成1和414

探究新知分法二：5235可以分成2和323

探究新知分法三：5325可以分成3和232

探究新知分法四：5415可以分成4和141

514523532541仔细观察，你有什么发现？交换分成的两个数的位置，能得到另一种分法。

探究新知观察5的分与合，你还可以发现了什么？5145235325415可以从分成1和几开始，按顺序记忆。第一个数越来越大，第二个数越来越小。

现在请同学们把每个框的两堆玉米合在一起，应该怎么理解？5145235325411和4组成52和3组成53和2组成54和1组成5

探究新知514523532541514523532541分的过程合的过程

探究新知试一试4朵分成两堆，可以怎样分？摆一摆。4可以分成几和几？几和几组成4？

探究新知分法一：4134可以分成1和33和1组成413

探究新知分法二：4224可以分成2和22和2组成422

探究新知分法三：4314可以分成3和13和1组成431

课程小结一个数（1除外）进行拆分时，先从1开始拆分，把这个数分成1和几，然后2和几，3和几……，依次分到几和1为止。一个数拆分时候，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。

课堂练习1.共有3个。21

课堂练习3.5只要飞进两个，有几种情况？每个飞进的会同样多吗？

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教材第21页“做一做”第3题523532

教材第21页“做一做”第3题523532

教材第21页“做一做”第3题教材第21页“做一做”第3题3.5只要飞进两个，有几种情况？每个飞进的会同样多吗？有4种情况514541523532不会

作业布置