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2024年小学数学组教研活动计划

一、活动目标：

1.提升小学数学教师的教学水平和专业素养，推动小学数学

教学质量的提升；

2.加强小学数学教师之间的交流与合作，促进教学资源共享

和经验互通；

3.深化数学教育研究，探索适合小学数学教学的新方法、新

理念。

二、活动内容：

1.课题研讨会

在每个学期中，安排一至两次课题研讨会，围绕小学数学教

学中的热点难点问题进行讨论和研究。鼓励教师分享自己的教学

经验和心得，提供案例分析、解题技巧、教学课例等。同时，邀

请专家学者参与其中，为教师提供指导性意见和学术支持。

2.教学观摩活动

定期组织小学数学教师到其他学校进行教学观摩活动。通过

观摩优秀教师的课堂教学，了解不同教学模式和方法，拓宽教师

的教学思路。同时，鼓励教师撰写观摩心得和体会，进行交流分

享。

3.教材分析和编写

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组织教师对当前使用的数学教材进行深入分析和评估，发现

问题和不足，并提出改进和完善的建议。鼓励教师积极参与教材

编写工作，分享自己的教材编写经验和教学资源。

4.微课制作和分享

鼓励教师制作数学微课，并在组内进行分享与交流。通过制

作和观看微课，提升教师的教学设计和课堂管理能力。同时，通

过组内分享，推广优秀微课资源，促进教学资源共享。

5.培训讲座和研修班

邀请数学教育领域的专家和学者，组织各类培训讲座和研修

班。包括数学教育理论研究、教学技巧培训、教育心理学知识学

习等。通过培训讲座和研修班，提高教师的理论修养和教学能

力。

6.教学评优和奖励

定期评选优秀教师和优秀教学案例，为教师提供展示和交流

的平台，鼓励教师在教学中探索创新，提高教学质量。同时，为

优秀教师和优秀教学案例进行奖励，激励教师的积极性和创造

性。

三、活动计划：

1.第一学期

（1）开展课题研讨会，讨论和研究小学数学教学中的热点难

点问题。

（2）组织教师进行数学教材分析，提出改进和完善的建议。

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（3）组织教师进行教学观摩活动，拓宽教学思路，积累教学

经验。

2.第二学期

（1）开展微课制作和分享活动，提高教师的教学设计和课堂

管理能力。

（2）组织数学教育专家进行培训讲座和研修班，提高教师的

理论修养和教学能力。

（3）评选优秀教师和优秀教学案例，展示和交流优秀教学成

果。

四、活动效果的评估与总结：

1.在每次活动之后，组织教师进行活动效果的评估调查，了

解教师对活动的满意度和收益情况。

2.定期组织教师进行活动总结，分享心得和体会，总结经验

和教训。

3.根据评估和总结的结果，及时调整和完善活动方案，确保

活动效果的持续改进。

以上是2024年小学数学组教研活动的初步计划，希望通过这

些活动，能够提升教师的教学水平，促进小学数学教学质量的提

升，为学生的数学学习创造更好的条件和环境。

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