人教版高中思想政治选择性必修3逻辑与思维课后习题 第1单元 树立科学思维观念 第3课 领会科学思维 第2框 学习科学思维的意义.docVIP

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第二框学习科学思维的意义

课后·训练提升

基础巩固

一、选择题

1.企业是社会经济系统中的子系统,为了适应外部社会经济系统的需要,企业经营者必须充分运用科学思维,必须不断地完善和改变企业自身的功能,并且企业内部各子系统的功能及其相互关系也必须随之相应地发展变化。企业系统就是在这种不断变化的动态过程中生存和发展的。这其中体现的学习科学思维的意义是()

A.有助于形成正确的世界观和方法论

B.有助于正确地认识世界和改造世界

C.有助于促进各门具体学科的发展

D.有助于增加人们的交流和提升人们的素质

答案B

要实现我国经济和技术的跨越式发展,实现我国社会的全面进步,建设我国富有生机的各个方面的制度和体制,就必须努力创新。据此回答2~3题。

2.从科学思维的角度看,之所以要进行创新,是因为()

A.创新中的思维活动离不开从实践中总结出来的科学思维方法

B.科学思维方法可以提升我们的思维品质

C.人的思维具有能动性

D.整个世界是无限发展的

答案D

3.要正确地进行创新,就必须()

①以正确的科学理论来指导我们的实践②解放思想,大胆突破客观条件、客观规律的制约③以正确意识为指导,发挥思维的能动性,进行创造性思维④承认思维的能动性

A.①② B.②③

C.①③ D.②④

答案C

4.我们所熟悉的“自相矛盾”一词,指的是逻辑矛盾,是指思维中出现的一种错误,不同于辩证法意义上的矛盾。所以,培养科学思维方法,要求我们()

A.遵循形式逻辑的要求,正确地运用形式逻辑

B.提高我们的创新能力

C.认识事物发展变化着的整体

D.树立正确的世界观和人生观

答案A

5.毛泽东在《反对本本主义》中提到,中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况。共产党的正确而不动摇的斗争策略,决不是少数人坐在房子里能够产生的,它是要在群众的斗争过程中才能产生的,这就是说要在实际经验中才能产生。对此,下列说法正确的是()

①科学思维总是从实际出发,力图如实地反映认识对象②科学思维不盲目相信书本结论,注重实事求是的推理和论证③科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验④科学思维能对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的判断

A.①③ B.②④

C.①② D.③④

答案C

6.习近平总书记强调:“我们是一个大党,领导的是一个大国,进行的是伟大的事业,要善于进行战略思维,善于从战略上看问题、想问题。”下列对战略思维认识正确的是()

①战略驾驭全局,战略思维决定着预期目标能否实现②战略思维是科学的思维,是人脑对事物现象和外部联系的反映③战略思维能帮助我们正确把握国际国内形势的发展变化,预见历史发展趋势④进行战略思维,内在支撑是战略自信,在道路立场问题上旗帜鲜明、毫不动摇

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

答案D

二、非选择题

7.1960年7月的一天,袁隆平在早稻田里发现了一蔸特殊的稻子。这蔸稻有10余穗,每穗有壮谷160多粒。第二年,他把这蔸稻的种子适时地播种到田里,结果变异现象严重,原有的优势没有发挥出来。袁隆平困惑不解。后来,他想到孟德尔和摩尔根的遗传理论,认识到那蔸特殊的稻子是天然杂交稻。受此启发,袁隆平决心进行杂交水稻的研究。经过艰难的攻关,最终取得了成功。

结合材料说明学习科学思维有什么意义。

答案①学习科学思维,有利于我们把握事物的本质和发展规律。世界是普遍联系、变化发展的。袁隆平运用辩证思维方法,全面、动态地把握水稻杂交遗传变异的规律,经过艰难的攻关,最终获得了成功。②学习科学思维,有利于我们把握新情况、解决新问题,从而有所发现、有所发明、有所创造,提高我们的创新能力。任何创新都不是凭空产生的。袁隆平面对天然杂交稻,综合运用各种科学思维方法,经过艰难的攻关,取得了杂交水稻研究的成功。

能力提升

一、选择题

1.安全管理是一个发现问题和解决问题的过程,在思维上必须强调对安全活动的过去、现在和将来的认识,提高超前思维能力,将历史、现实和将来相联系,把握安全的现实状况和走向,增强对事故发生的预见能力,从而适时调整安全策略,减少安全事故的发生。这说明()

①科学思维能够指导人们辩证地把握客观事物②科学思维能够指导人们把握事物的发展规律③思维可以促进客观事物的发展④思维能够帮助人们在实践中实现预期目的

A.①② B.②③

C.①④ D.③④

答案A

解析思维有正确和错误之分,正确的思维能帮助人们在实践中实现预期目的,能促进客观事物的发展,③④说法错误。

2.面对新形势新任务,必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的二十大精神,为全面建设社会主义现代化国家而奋斗。这是因为()

①思维能指导人们在实践中实现预期的