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《司马光》教学设计
教学目标：
1、多种形式朗读，把课文读准、读通，读出停顿和节奏，试背诵。
2、通过借助注释、结合插图等方法理解字词意思，理解这篇文言文
的内容，感悟司马光的机智勇敢，沉着冷静。
3、初步掌握学习文言文的方法，有学习文言文的兴趣。
教学重点：反复朗读，读准、读通，读出停顿和节奏，理解课文内容。
教学难点：初步掌握学习文言文的方法。
教学准备：PPT
教学课时：一课时
教学过程：
第一板块：初读感知文本
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