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有创意的读书活动方案7篇

我们在完成活动方案之前一定要知道活动的环节，无论举办什么活动，我们

都应该将活动方案制定好，以下是作者精心为您推荐的有创意的读书活动方案7

篇，供大家参考。

有创意的读书活动方案篇1

一、意义和目的

以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革

为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，着眼于提高教育质量和促进学生的全面

发展，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生与书本为友，

确立终身学习的目标，营造浓厚的读书氛围，提升全体师生学生的文化素养，养

成多读书、读好书的文化生活习惯，学校决定每年举行一次“校园读书节”活

动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化，从而创设一个具

有浓郁文化气息的“书香校园”。

通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教育体系的构建。

二、工作目标

（一）提高教师专业素养，打造名师队伍。

我们要通过推进学习型学校建设，促进教师学习，促进教师树立良好高尚的

师德风范和现代教育观念，提高实施新课程的行动能力，养成终身学习能力。要

通过学习活动，使全体教师能胜任课程教学工作。

（二）培育富有特色的校园文化，打造浓厚的学习氛围。

提升学校办学水平，促进学生的全面发展，培养师生良好的读书习惯，提高

学生读书的能力，培养学习型教师和学习型学生。

（三）提升我校教育的整体实力，打造品牌学校。

促进教育改革与实践，全面提高教育教学质量，通过构建学习型学校推进学

校管理创新，促进教师和学生素质全面发展，切实提高教育质量。形成自己的办

学特色。

三、领导机构

组长

副组长

组员

四、工作原则

1、持久性原则：读书是一种个人爱好，是一种内心渴求，更是一种学习习

惯。配合“营造书香校园”活动开展的契机，利用学校学习氛围，为学生提供充

足的阅读时间和场地，以达支爱阅读、想阅读的境界。

2、指导性原则：在自主阅读的基础上，强调教师发挥推荐书目的导向作用，

把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生；在阅读书目的推荐上，

让学生阅读最有利于自己精神发展的书。同时也让学生阅读最适合个性发展的著

作。

3、基础性与发展性的统一的原则：强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，

引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。

4、显示成效原则：设立校“读书节”，在校、班广泛开展主题读书活动。

举办读书报告会、专题讨论会、演讲比赛、辩论比赛、征文竞赛、知识竞赛等活

动。

五、工作内容和措施

1、我们应紧密结合学校教育教学实际认真做好宣传发动工作，组织召开驾

驶、学生动员大会，营造浓厚的学习贯彻氛围。

2、特色活动一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活动要有活动计划

和活动主题。

3、召开“点燃读书激情，共建书香校园”主题班会，利用板报、班报、周

会、晨会等各种途径，在师生中大力宣传“多读书、读好书为荣，不读书，厌学

习为耻”，树立正确的读书学习观。

4、语文教师在教学过程中根据新课标和教材的内容，随时引导学生进行课

外阅读，还要根据新课标阅读推荐书目，暑假指导学生认真阅读至少一本好书，

并做好读书笔记或读书汇报等工作。

5、学校有德育处、教务处和团委牵头，定期举行读书报告会，通过讲演，

竞赛、办读书班报、板报等多种形式，进行学习交流。

6、每位教师每学期至少要读一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己

的业务水平的著作，坚持写读书笔记，期末写一篇读书体会，上交教务处存档，

优秀的读书体会文章学校安排在全校教师大会上交流。

六、活动时间：

#年4月，进行调研，做各种准备工作。

#年5月——7月开展各类读书节的主题活动

七、宣传工作

1、校园宣传：学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导

读书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。

2、班级宣传：由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活

动。各班都要营造一个与读书节相宜的班容氛围（板报、宣传画、名人名言、读

书计划等）

3、网络宣传：在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。利用

校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容