人教版高中思想政治选择性必修3逻辑与思维课后习题 第4单元 提高创新思维能力 第11课 第2框 联想思维的含义与方法 (2).docVIP

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第二框联想思维的含义与方法

课后训练巩固提升

基础巩固

一、选择题

1.下列对联想思维的认识,说法正确的有()

①联想思维是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动②联想思维只是思维中的幻想,是虚幻的、不科学的③联想思维是建立在事物普遍联系的基础上的④联想思维是事物之间的牵强联系,把不相关的认识联系在一起

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

答案B

解析①是联想思维的定义,正确;③是联想思维的产生,正确;联想思维的畅想包含着构想、想象甚至是幻想,但不能认为只是幻想,②错误;④中“牵强联系”说法错误。故选B项。

2.心理学家哥洛万斯和斯塔林茨曾用实验证明,任何两个概念都可以经过四五个阶段,建立起联系。例如木头和皮球,可以通过联想思维使它们发生联系:木头—树林—田野—足球场—皮球。这表明()

A.联想思维只可以把对性质相似的事物的认识联结起来

B.联想思维的联结方式具有非连续的跨越性

C.联想思维的跨越性联结是发挥畅想功能的直接原因

D.联想思维的畅想结果的表达不必遵循形式逻辑的基本规律

答案B

解析联想思维可以把对性质不同的事物的认识联结起来,A项表述错误;非逻辑制约的畅想功能是跨越性联结的原因,C项表述错误;畅想过程一般不受逻辑规则的约束,但畅想结果的表达要借助概念、判断等思维方式,要遵循形式逻辑的基本规律,D项表述不妥。

3.迁移是联想思维的“联结”方式,是在不同认识对象之间进行迁移性思考。迁移对创新思维的重要作用表现为 ()

①可以为创新思维开拓可能的思路②可以帮助人们明确创新思维的目标③可以激发人们以高涨的热情投入创新活动④能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁

A.①③ B.②④

C.①④ D.②③

答案C

解析①④是迁移对创新思维的作用,符合题意,故选C项。

4.衡量联想思维水平和能力的重要依据是()

①思维在联想时的“联结”速度②“畅想”得到的结果和数量③是否把毫不相关的事物联结在一起④大脑是否进行了深度加工和创造

A.①② B.①④

C.②④ D.③④

答案A

解析衡量联想思维水平的高低,要坚持“质”与“量”统一的思想,既要看到联想思维的质量,又要看到联想思维的速度和数量,而不是看思维的深刻性和思维是否进行联结,①②正确,③④错误。故选A项。

①迁移可以为创新思维开拓可能的思路②想象可以帮人们明确创新思维的目标③迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁④创新思维的根本动力来自社会实践的需要

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

答案B

解析材料体现的是迁移是联想思维的“联结”方式,①③符合题意。故选B项。

6.“美人鱼”的形象,由少女的形象与鱼的模样重组和加工而成;“狮身人面”的形象,由狮子身体的形象与人脸的形象重组和加工而成。材料表明()

A.只要敢于联想、大胆想象,就能获得成功

B.人们借助联想思维把一些相同、相似甚至不同的事物建立关联,产生新认识

C.联想可以帮助人们明确创新思维的目标

D.想象与联想是我们创新工作取得成败的关键

答案B

解析本题考查充分发挥联想思维的作用。A项说法太绝对,错误;C项是想象的作用,与材料无关;D项说法错误,排除。故选B项。

二、非选择题

7.在进行创新思维训练时,老师鼓励同学们展开思维联想的翅膀,尽情想象。

假如记忆可以移植,将会怎样?

假如世界上没有货币,将会怎样?

假如真有太空人入侵地球,将会怎样?

答案略

能力提升

一、选择题

1.想象是联想思维的“畅想”方式。想象()

①是对头脑中认识对象的表象的简单再现②产生的新形象一定直接反映现实③可以创造新形象④不一定要有预设的目标

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

答案D

解析想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、重组,产生新的事物形象的过程,不是对头脑中认识对象的表象的简单再现,①错误,③正确;产生的新形象不一定直接反映现实对象,②说法错误;想象可以海阔天空,不设目标,④正确。故选D项。

2.培养人们的联想思维,提高人们联想思维水平和能力的常用方法有()

①畅想②有意想象③思维训练④体育锻炼

A.①②③ B.①②④

C.②③④ D.①③④

答案A

解析畅想和想象都是人们进行联想的手段,加强思维训练也可以提高人们的思维水平,但体育锻炼和提高联想思维能力没有直接的联系,①②③正确,④排除。故选A项。

3.联想思维和想象思维的共同点是()

①都是人们有意进行的思维活动②都可以呈现为非逻辑形式③得出的结果都能被运用到现实生活中④都属于形象思维的范畴,可借助形象思维展开

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

答案C

解析联想思维和想象思维是人们对已有的表