人教版高中思想政治必修4课后习题 第二单元 认识社会与价值选择 第四课 第二框 在实践中追求和发展真理 (5).docVIP

人教版高中思想政治必修4课后习题 第二单元 认识社会与价值选择 第四课 第二框 在实践中追求和发展真理 (5).doc

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第二框在实践中追求和发展真理

课后·训练提升

学考过关检验

一、选择题

1.哲学上的真理是指人们对()

A.客观事物及其规律的正确认识

B.客观事物及其规律的感性认识

C.客观事物及其规律的理性认识

D.客观事物系统化理论化的认识

答案A

2.无规矩不成方圆,有敬畏才知行止。作为公民,要从对自己、对他人、对社会负责的角度出发,不造谣、不信谣、不传谣,对编造、传播网络谣言的行为及时举报,坚决不做网络谣言制造者的“帮凶”。这是因为谣言违背了()

A.真理的具体性

B.真理的多样性

C.真理的条件性

D.真理的客观性

答案D

3.向日葵的花盘总是向着太阳,长期以来人们总以为向日葵喜欢阳光。但科学研究发现,在向日葵花盘和茎的结合处含有一种厌光性极强的生长素,所以每当太阳升起时,向日葵花盘和茎的结合处自然会躲到背光的一面,看起来花盘正面就总是向着太阳了。由此可见()

①对任何真理的追求都需要一个过程②真理总是具体的、有条件的③只有实践才能剔除真理中的谬误成分④客观性是真理最基本的属性

A.①② B.①④

C.②③ D.②④

答案B

解析科学家通过对向日葵的研究揭开了向日葵总是向着太阳的谜底,由此可见,客观性是真理最基本的属性,不以人的意志为转移,对任何真理的追求都需要一个过程,①④符合题意。②在材料中没有体现。真理与谬误相伴而生,但真理与谬误有着严格的界限,真理中并不包含谬误的成分,③说法错误。故选B项。

4.“做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。”这是中国外科医学奠基人裘法祖院士的座右铭。“做学问要不知足”的原因是()

A.真理具有反复性和无限性

B.认识具有反复性和无限性

C.人的认识能力是无限的

D.实践具有主观能动性

答案B

解析“做学问要不知足”的原因是认识具有反复性和无限性,我们要与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,B项符合题意;真理具有客观性、条件性和具体性,A项错误;C、D两项不符合题意,排除。

5.英国的罗伦兹教授用计算机模拟天气预报实验时,仅仅是输入的两个数据相差了一个小小数值,其结果却大相径庭:一个是晴空万里,一个是倾盆大雨。这种细微的误差造成巨大差异的结果会反复重演,真所谓“差之毫厘,谬以千里”。这一事实表明()

A.真理和谬误是截然对立的

B.真理和谬误的转化是无条件的

C.真理超出自己的适用范围就会转化为谬误

D.真理可以转化为谬误,谬误不能转化为真理

答案C

解析真理是有条件的,任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出这个条件和范围,真理就会变成谬误,C项说法正确;真理和谬误是对立统一的,在一定条件下会相互转化,故A、B两项说法错误;真理可以转化为谬误,谬误也可以转化为真理,D项说法错误。

6.9月23日,智利天文学家领衔的一个国际团队在《自然·天文学》杂志上报告说,在距地球约260光年的一个星系中发现了第一颗“超热海王星”,这是此前仅在理论上存在的一类特殊行星。从认识论角度看,这一科研成果进一步说明()

①实践具有直接现实性和社会历史性②人类意识活动具有能动性、创造性③认识具有无限性、反复性和上升性④获得新认识是从事科研活动的目的

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

答案B

解析②属于唯物论,不符合题目要求。④观点错误,获得新知识的目的是指导实践。材料中智利天文学家领衔的国际团队在距地球约260光年的一个星系中发现了第一颗“超热海王星”,这是实践具有直接现实性和社会历史性的表现,同时,由于受到主客观条件的限制,获得真理性的认识需要从实践到认识、再从认识到实践多次反复才能完成,①③符合题意。故选B项。

7.作为马克思主义的创始人之一,恩格斯在谈到马克思主义产生时说:“同任何新的学说一样,它必须首先从已有的思想材料出发,虽然它的根源深藏在物质的经济的事实中。”上述论断蕴含的哲学道理是()

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

答案B

8.全球顶尖学术期刊《细胞》在线发表了中国科学家的一项成果:中科院神经科学研究所团队率先攻克了体细胞克隆灵长类动物这一世界难题。克隆猴主要用于更精确、更快捷地开发治疗脑疾病、肿瘤等疑难杂症的新药,同时减少实验室对圈养猴子的依赖。中国攻克这一世界难题的过程表明()

①科学研究课题产生于社会实践的需要②对克隆灵长类动物的原理已有终极理解③实践是科学研究探索真理的目的④科学研究的广度与深度受客观条件的制约

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

答案B

二、综合题

9.改革开放以来,随着经济社会的发展,我国扶贫开发的标准、目标、政策等也在不断调整变化。20世纪80年代中期,我国开始实施大规模的扶贫开发。从90年代中期开始,党中央

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