2024年关于期末教师教学总结锦集6篇.pdfVIP

2024年关于期末教师教学总结锦集6篇

期末教师教学总结篇1（约1807字）

这学期我担任四年级（1）班和五年级（3）、(4)三个班的英语教学。我对

教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，尤其是我校推行并实践的升本教

育。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教

学情况。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学

生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关

重要。

一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学

们还不能适应。另一方面，学生比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，

尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这

点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求

是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学

中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备

课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：

“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，

因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意

就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的

能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设

法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自

然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都

要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自

己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂

上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本

正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努

力克服，研究方法，采取有利方法解决。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，

在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语

产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，

我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家

的文化，生活故事，对成绩优秀的同学很有好处。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩

大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的

计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在3班，我把这批同学分为

三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采

取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水

平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心

教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成

绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分

人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环

境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课

的效果就会更好。

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。

为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生

作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同

学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。

考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。经过一个学期的努力，期末考

就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并

不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水

平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取

进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。

期末教师教学总结篇2（约1273字）

这学期以来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，

积极完成学校布置的各项任务。主要担任13护理5、6班和14茶叶2班《数学》

科目的教学，下面我把