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数学三年级上册《捐书活动》说课稿课件
一、导入
启发式提问:同学们,你们知道吗?在世界各地,有很多孩子因为家境贫困,无法拥有足够的学习书籍。想象一下,如果我们可以捐赠一本书给这些孩子,他们会有多开心啊!今天,我们就来开展一个捐书活动,帮助那些需要书籍的孩子。
二、活动目标
增强学生的社会责任感和公益意识。
锻炼学生的组织能力和团队协作精神。
通过实际参与,让学生更加珍惜现有的学习资源。
三、活动准备
教室布置:在教室内设置一个“捐书角”,贴上标语和图案,营造氛围。
宣传海报:设计并张贴捐书活动的海报,向全校师生宣传活动的意义和目的。
捐书统计表:准备一份捐书统计表,用于记录捐赠的书籍数量和种类。
四、活动流程
开场致辞(教师):同学们,今天我们在这里举行一场特殊的捐书活动。让我们一起为那些需要书籍的孩子献出我们的爱心,首先,请允许我代表学校向大家表示衷心的感谢和崇高的敬意!
介绍活动背景和目标(学生代表):我们生活在一个充满爱和温暖的世界里,但是,仍然有很多孩子因为家境贫困而无法拥有学习书籍。今天,我们聚集在这里,希望通过捐书活动,为他们送去一份关爱和温暖。
分组捐书(教师指导):现在,请大家分成若干小组,每组负责收集一种或几种类型的书籍。记得在捐书时,要填写捐书统计表,注明书名、作者、出版社和册数等信息。
捐书交接(教师协助):各小组将收集到的书籍送到“捐书角”,并与接收方进行交接。在交接过程中,要注意礼貌用语和热情周到的服务态度。
总结与反思(教师):捐书活动即将结束,让我们一起来总结一下今天的收获和感受吧!通过这次活动,我们不仅为那些需要书籍的孩子送去了一份关爱和温暖,还锻炼了自己的组织能力和团队协作精神。同时,我们也深刻体会到了珍惜现有学习资源的重要性。
五、活动延伸
鼓励学生在家庭中继续宣传捐书活动,让更多的人参与到公益事业中来。
举办一次“捐书成果展示”活动,将捐赠的书籍集中展示,并向全校师生汇报捐书活动的成果和意义。
在班级中设立一个“图书角”,鼓励同学们将闲置的书籍捐赠出来,供全班同学共享阅读。
六、课件内容
活动海报:展示捐书活动的海报,包括活动名称、时间、地点和活动目的等信息。
捐书统计表:展示捐书统计表的样本,包括书名、作者、出版社和册数等信息。
分组捐书图片:展示分组捐书的场景和学生们积极参与的画面。
捐书交接场景:展示捐书交接的过程和师生们热情周到的服务态度。
总结与反思图片:展示总结与反思的图片和文字内容,强调活动的意义和收获。
七、结束语
最后,我希望大家能够将这次捐书活动的精神延续下去,在日常生活中关注身边的弱势群体,用自己的行动去传递爱和温暖。让我们携手共进,为构建一个更加美好、和谐的社会贡献自己的力量!
数学三年级上册《捐书活动》说课稿课件(1)
一、导入
启发式提问:同学们,你们知道吗?在世界各地,有很多孩子因为家境贫困,没有书读。今天,我们也要帮助他们,我们要进行一场捐书活动。
激发情感:想象一下,当我们将自己心爱的书籍捐给那些需要的孩子时,他们眼中闪烁着期待的光芒,我们的内心也会充满喜悦和成就感。
二、活动目标
增强学生的社会责任感和公益意识。
培养学生的团队合作精神和组织协调能力。
激发学生的阅读兴趣,丰富学生的课余生活。
三、活动准备
教室布置:将教室划分为捐书区、登记区和展示区。
宣传动员:通过班会、海报等方式提前宣传捐书活动,鼓励学生积极参与。
物资准备:准备书籍(可以是自己的课外书或者捐赠的书)、登记表格、展示板等。
四、活动流程
捐书环节:
学生将自己的书籍带到教室,进行登记。
捐书时,学生需要填写登记表,注明书名、作者、出版社、ISBN号等信息。
捐书结束后,工作人员将书籍按照类别整理好。
登记环节:
工作人员负责将捐出的书籍进行分类和登记。
登记完成后,将登记信息录入电脑,方便后续查找和使用。
展示环节:
在教室外的展示板上展示捐出的书籍信息,包括书名、作者、出版社、ISBN号等。
鼓励学生和老师参观展示板,了解捐书的情况。
总结环节:
活动结束后,班主任对本次活动进行总结,肯定学生的参与和贡献。
鼓励学生将这份爱心传递下去,帮助更多的需要帮助的孩子。
五、活动延伸
鼓励学生将捐出的书籍捐赠给当地的图书馆、学校或慈善机构。
组织学生参观图书馆或书店,了解更多的书籍和阅读知识。
开展阅读分享会,让学生交流阅读心得和体会。
六、课件内容
封面:捐书活动海报或宣传画。
导入页:启发式提问和激发情感的图片或视频。
活动目标:文字展示活动目标。
活动准备:教室布置图、宣传动员图片、物资准备清单等。
活动流程:
捐书环节:捐书流程图、登记表样本等。
登记环节:登记流程图、电脑录入样本等。
展示环节:展示板设计、书籍信息示例等。
总结环节:总结模板、班主任寄语等。
活动延伸:延伸活动
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