【絮语文】2025学年统编版高中语文必修上册《哦，香雪》课件.pptx

;你是否也曾对未抵达的世界充满好奇？;小时候，我常伏在窗口痴想

——山那边是什么呢？

妈妈给我说过：海

哦，山那边是海吗？

于是，怀着一种隐秘的想望

有一天我终于爬上了那个山顶

可是，我却几乎是哭着回来了

——在山的那边，依然是山

山那边的山啊，铁青着脸

给我的幻想打了一个零分！

妈妈，那个海呢？;《从前慢》

——木心

记得早先少年时，大家诚诚恳恳，说一句，是一句。

清早上火车站，长街黑暗无行人，卖豆浆的小店冒着热气。

从前的日色变得慢，车，马，邮件都慢，一生只够爱一个人。

从前的锁也好看，钥匙精美有样子，你锁了，人家就懂了。;哦，;;;;小说的定义：

以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，揭示社会矛盾、反映现实生活的一种文学体裁。

小小说：

一种以很小的篇幅，反映生活中极短时间内发生的较单一的事件的文学体裁。

它的显著特点是篇幅短小、人物少、故事情节简单，只截取生活中具有特殊意义的某个片段或某个场景进行横断面的描写;A、正面描写;一、小说的情节;学习任务1：小说的线索;诗化小说

重意象、重象征、淡化情节、利用环境描写、场景描写、细节描写等手段营造充满诗情画意的情感氛围，进而凸显小说主题。;学习任务2：不平常的一分钟;

台儿沟以往的宁静被搅乱了。如今，姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮……按照自己的心思，刻意斟酌了服饰和容貌，就朝村口火车经过的地方跑，香雪总是第一个出门，凤娇是第二。(第5段)

起初是观望议论，后来“她们开始挎上装满核桃、鸡蛋、大枣的长方形柳条篮子，站在车窗下，抓紧时间跟旅客和和气气地做买卖”。(第46段)

香雪最后为换一个铅笔盒还登上火车走出了三十里路，希望“上大学、坐上火车到处跑”，“再也不会让人瞧不起”，更是超出了物质层次要求。(73段—77段);大山;小木盒就是香雪的铅笔盒(第62段);学习任务3：小说的人物;对人物形象的外部特征进行描绘的手法，具体包括容貌、身材、表情、衣着、姿态等描写。;她有着洁白的肤色（“??论白，叫他们和咱香雪比比。咱们香雪，天生一副好皮子”），她有一双“洁如水晶的眼睛”，还有“洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔”，以及“柔软得宛若红缎子似的嘴唇”。”(第36、48段)

;“香雪的心再也不能平静了，她好像忽然明白了同学们对于她的再三盘问，明白了台儿沟是多么的贫穷。她第一次意识到这是不光彩的，因为贫穷，同学们才敢一遍又一遍地盘问她”。（第63段）

香雪一面摆弄着铅笔盒，一面想着主意。台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西。就在火车停顿前发出的几秒钟的震颤里，香雪还是猛然把篮子塞到女学生的座位下面，迅速离开了。(第71段);香雪的特点;“呦，我的妈呀！你踩着我的脚啦！”凤娇一声尖叫，埋怨着挤上来的一位姑娘。她老是爱一惊一咋的。（第12段）

“我撕了你的嘴！”凤娇骂着。（第14段）

“哟，我们小，你就老了吗？”大胆的凤娇回敬了一句。（第16段）

这一来反倒更壮了凤娇的胆：“喂，你们老待在车上不头晕吗？”（第17段）;在火车到来的短暂的一分钟里，山村里的姑娘们都有着怎样的表现？她们感兴趣的东西一样吗？为什么？;忙着看头饰、手表，和“北京话”做买卖。她注意到的不是妇女头上的金圈子，就是比指甲油盖还小的手表。总是用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱的发卡、纱巾甚至花色繁多的尼龙丝袜。;3.有人说，香雪不喜欢她父亲亲手做的“小木盒”，而用她娘辛苦攒下的四十个鸡蛋换了一个铅笔盒是虚荣心的表现，意味着纯真而质朴的乡村文化的失落。你认为她爱慕虚荣吗？如果不是，从哪里可以看出来？;1.朗读香雪登上火车的相关段落段，思考问题。

（1）这部分描写是用什么方法来体现她的内心变化的？这样写的作用是什么？找出相关的句子。;②“她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下豁啷啷’地歌唱。”;（1）本身：①写出了……景色，交代了故事发生的时间、地点、背景、环境、天气；（出现在开头）②渲染了……氛围，(静谧\安宁\热闹\生机\温馨\萧索\冷清\孤寂\沉闷等)；（一般出现在开头或中间）③奠定了……感情基调；（出现在开头）

（2）人物：①衬托人物什么心情；（开头、中间或者结尾）

②烘托出人物什么性格、品质，表现了人物什么感情；（开头、中间或者结尾）

③暗示人物……命运；（开头、中间或者结尾）

（3）情节：推动故事情节的发展，为下文……情节发展做铺垫；（一般出现在文章中间）

（4）主旨：揭示/暗示主旨。（一般出现在文章的结尾）;