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小学学校教学质量提升方案（通用17篇）

学校学校教学质量提升方案1

一、指导思想

教育质量是学校工作的生命线，是学校办学质量的保证。以区教育局确定4-6班级教学质量作为考核学校的依据为指导，加强4-6班级教育教学质量管理。

二、工作目标

在20xx学年第一学期教学质量区均差的基础上，确定4-6班级教学质量目标。计算方法是其次学期的均差（班级平均减去区平均）减去第一学期的.均差。

三、工作举措

1、聚焦课堂抓质量。

以“三导四有”课堂为主线，以学科切入点为载体，加大教研组内教学讨论，加大课堂教学的听课力度，由校长室、教务处人员深化课堂听课，向家常课要质量，深化落实新常规，提升老师课堂教学力量。

2、两头中间一起抓。

对于学有余力的同学，协作教学进度，设计一些“跳一跳，让同学摘到桃子”的题目，不在全班作硬性规定，通过不同方式提高这部分同学的乐观性，让不同的同学获得不同的进展，提高班级优秀率。常枋化竞赛活动，以赛促学。

每班每学科找出后进生10名左右，进行基础题过关训练，让这部分同学做好保底练习，同时与家长做好对接，争取家长的协作与支持。以辅导课为主陈地开展补差工作。

3、质量分析找缘由。

由各学科老师结合以往同学的学习现状和质量，进行现状、质量、缘由分析，并提出今后教学的改进措施和对策和建议，各学科老师完成本学科的教学质量分析报告。

4、定期检测教学效果。

各学科老师要出好单元测试卷，准时进行单元考试，成果汇总，试卷分析、个别同学谈话，每次成果要上报教务处。并对学困生进行单元二次过关考试。

5、召开各类会议，解决老师、同学、家长的思想问题。

第3周召开四至六班级老师、同学、家长会议。老师会议解决商讨今后老师抓教学质量的举措问题，同学会议（后进生）解决同学如何变被动学习为主动学习问题。同学（后进生）家长座谈会解决家长如何在家督促孩子学习的问题。

6、制定校长联系班级制度。

由校长室两位校长联系六班级两个班，帮助班主任加强对同学的管理，准时把握同学的动态，留意解决同学的思想问题。

7、建立同学目标分制。科任老师针对同学上学期末成果和现在的学习状况，关心同学制度期中考试的目标分，在期中考试分数的基础上，制定下次测试的目标分，最终关心同学制度期未考试的目标分。详细措施和要求如下：

（1）要求每次确立的目标分上报教务处。

（2）赐予进步比较快及达标超10分以上的同学赐予精神和物质嘉奖。

8、召开一次以“如何学习”为主题的班会。

9、召开一次家访活动（重点同学）。

10、扎实开展提质常态工作，落实好“四有三导”、“三本”“两练”、“一课”、“两赛”。（“三本”：作业登记本、课堂作业本、错题本）；“两赛”：普及性竞赛和选拔性竞赛；“两练”：单元综合过关练习、后进生单元二次练习；“一课”：老师推门课）

学校学校教学质量提升方案2

一、指导思想

坚持以科学进展观为指导，质量立校为宗旨，与时俱进，开拓创新。从学校的实际动身，以教学改革为核心，进一步强化教学管理，全面提高教学质量，走出“功利主义，形式主义”的误区；摆脱“同学苦、老师累、效率低”的现状；实现“老师提能、课堂提效、质量提升、同学减负”的目标。

二、工作思路

围绕一个中心：以提高教学质量为中心。

落实两个重点：一是同学良好学习习惯的培育；二是老师教学力量的提高。加强三项讨论：一是加强先进教育理念的讨论；二是加强校本课程的讨论；三是加强教学常规管理的讨论。

实现四个提高：即老师教研水平明显提高；同学书写质量明显提高；课堂实效价值明显提高；整体教学质量明显提高。

三、详细措施

1、切实加强课程管理。

要严格执行规定的课程、课时方案，决不随便增减课时。学校对每天的教学活动实行全天候管理，正副校长、教育主任、值周老师每天进行巡察检查，如发觉私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随便上自习课等现象，都作为教学事故记录在案，并依据学校奖惩条例进行处理。

2.切实加强课堂教学管理。

教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。老师要依据各班级、各学科同学的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。

第一，把功夫下在课前。老师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不简单，常常上高质量的课就更不易，其功夫应当下在课前。老师要仔细钻研教材，认真备课。必要时实行集体争论的方式备课。备