2024年一年级语文上册《dtnl》教案设计部编版.pdfVIP

2024年一年级语文上册《dtnl》教案设

计部编版

一、教学内容

本节课选自2024年一年级语文上册部编版教材，主要围绕拼音字

母“dtnl”进行教学。具体内容包括教材第一章节“汉语拼音”中

的“dtnl”四声发音及其相关词汇。

二、教学目标

1.让学生掌握“dtnl”四声的发音要领，并能正确朗读和书

写相关词汇。

2.培养学生运用“dtnl”四声进行组词和造句的能力，提高

学生的语言表达能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：区分“dtnl”四声的发音，以及相关词汇的正

确书写。

2.教学重点：掌握“dtnl”四声的发音要领，能够熟练运用

这些声母进行组词和造句。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、卡片、录音机、磁带等。

2.学具：拼音卡片、练习本、彩色笔等。

五、教学过程

1.导入：通过一个实践情景引入，邀请一位同学到讲台前，模仿

生活中常见的声音，如“叮咚”、“踢踏”等，让学生猜猜是什么声

音，从而引导学生关注“dtnl”四声。

2.讲解：详细讲解“dtnl”四声的发音要领，通过PPT展示

相关词汇，并进行示范朗读。

3.练习：组织学生进行随堂练习，让学生模仿发音，并相互检查。

4.应用：给出一些词汇，让学生用“dtnl”四声进行组词和

造句，鼓励学生开口表达。

5.巩固：通过游戏、竞赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中巩

固所学知识。

六、板书设计

1.2024年一年级语文上册《dtnl》

2.内容：

（1）dtnl四声发音

（2）相关词汇展示

（3）组词和造句示例

七、作业设计

1.作业题目：

（1）用“dtnl”四声各写一个词。

（2）用“dtnl”四声造一个句子。

2.答案：

（1）词：大大（dàdà）、天空（tiānkōng）、牛奶（niú

nǎi）、蓝色（lánsè）

（2）句子：我（wǒ）爱（ài）大（dà）海（hǎi），海（hǎi）

水（shuǐ）蓝（lán）蓝（lán）的（de）。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生在课后多读多写，运用所学知识进行阅读

和写作练习，提高语文素养。同时，可以布置一些实践活动，如收集

生活中带有“dtnl”四声的词汇，增强学生的实践能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的区分

2.教学过程中的实践情景引入

3.教学过程中的讲解、练习、应用和巩固环节

4.作业设计中的题目和答案

5.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的区分

教学难点：区分“dtnl”四声的发音，以及相关词汇的正确书

写。

详细补充：

1.发音区分：在教学过程中，教师需要着重讲解“dtnl”四

声的发音要领，如声带振动、气流阻塞等，通过示范和对比，让学生

能够准确掌握每个声母的发音特点。

2.书写指导：对于相关词汇的正确书写，教师应详细讲解每个字

母的笔画顺序和书写规范，确保学生能够正确书写。

二、教学过程中的实践情景引入

详细补充：

1.选择具有代表性的实践情景，如生活中的声音、动物叫声等，

让学生能够直观地感受到“dtnl”四声的存在。

2.通过提问、讨论等方式，引导学生关注实践情景中的声母，激

发学生的学习兴趣。

三、教学过程中的讲解、练习、应用和巩固环节

详细补充：

1.讲解：教师应使用简洁明了的语言，配合PPT、卡片等教具，

详细讲解“dtnl”四声的发音要领和词汇。

2.练习：设计具有针对性的练习，如模仿发音、相互检查等，让

学生在课堂上充分练习，巩固所学知识。

3.应用：给出实际语境，让学生运用所学知识进行组词和造