辽宁省庄河市高级中学2022-2023学年高一上学期12月月考历史Word版(B卷).docxVIP

辽宁省庄河市高级中学2022-2023学年度高一第一学期12月月考

历史B试卷

一、选择题；本题共25小题，每小题2分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1．考古发掘发现，良渚文化中出土的玉璧、玉琮来自大型墓葬，而小墓则罕有发现，因此可以肯定，拥有大批琮、璧玉器的墓主生前也一定掌握着祭祀天地、沟通人神的权力。可见当时（???）

A．宗教事神权不集中 B．北方出现专业手工业者

C．等级差异已经出现 D．第二次社会大分工实现

2．两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相谒见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。但到宋朝，宰相只能站着同皇帝议事。明代自朱元璋起，明文规定“大朝议”须“众官皆跪”。宰相大臣由坐到站再到跪的变化，说明了

A．儒家文化的不断衰落

B．君主专制的不断强化

C．丞相和皇帝地位的颠倒

D．中国礼仪制度不断发展

3．有人描述唐代三省长官的工作：每天上午三省长官齐集政事堂，根据皇帝的旨意，经过商议，取得一致意见。事毕，于下午各自回本省办理。由此可见，政事堂的设立（）

A．提高了行政效率 B．加强了中央集权

C．避免了决策失误 D．实现了权力制衡

4．“早在明末清初，诸先贤就曾将传统时代一切政治体制的弊病悉归之于‘一家一姓’的君主专制……但若认定传统政治制度仅仅是因君主‘私天下’而造就一切，君主制能维持两千余年就成为不可理解的‘哑谜’。事实上，支撑中国君主制长期存活的社会机制极为复杂，而且在一种特定的社会体制内还长期有效。”这段论述意在强调

A．君主专制存在诸多弊端

B．君主专制制度根深蒂固

C．君主制长期存在的原因无法解释

D．君主制的存在有其特定历史条件

5．历史探究方法不同，得出的结论亦有别。下列探究步骤及论证方法相对严谨的是

A．A

B．B

C．C

D．D

6．《十二铜表法》虽然没有给平民带来多少好处，但它的编纂仍然是平民的胜利。这主要是因为它

A．是在平民保民官强烈提议下编订颁布的

B．明确维护了私有财产和贵族的既得利益

C．是罗马成文法取代习惯法的重要标志

D．客观上保护了受害者的权利

7．英国1832年的议会改革,将选举权从身份资格转向财产资格,改革后的选民人数从总人口比例的2.5%增长到3.3%;中等阶级主体获得了选举权,进入到政权体系之中。英国的贵族寡头制度开始分崩离析.资本主义民主大厦的根基建立起来。据此可知,这次议会改革（???）

A．导致了贵族势力走向消亡 B．扩大了代议制民主的基础

C．体现了两党制的相互制衡 D．推动了责任内阁制的确立

8．汉密尔顿认为，一个任职终身的上院，对于抑制“民主精神惊人的暴烈和动荡”、保障政府的稳定性，具有重要意义。麦迪逊虽不赞成参议员任职终身，但他相信任期6年决绝不会成为“自由的威胁”，并认为这种参议院能匡正人民政府的虚弱”。美国建国者的这些主张旨在

A．加强和保证地方政府的权力 B．消除精英政治在美国的影响

C．对联邦政府的权力形成制约 D．使掌权者独立理性处理政务

9．根据《德意志帝国宪法》的规定，普鲁士国王不称德国皇帝（KaiservonDeutschland），而享有德意志皇帝（DeutscherKaiser）的尊称，在国际关系上为帝国的代表。这说明

A．德国的分裂割据局面从根本上得以解决 B．《德意志帝国宪法》具有联邦制、君主制等色彩

C．德意志的资本主义市场统一、法治成熟 D．宪法体现了德国领土的不断扩张和政治的民主化

10．“我们仿佛看到这样一幅画面：英法手牵着手，美俄提着篮子来了，两个强盗抱着大清这棵枯树摇晃，摇落的除了果子还有枯枝败叶。”这段文字描述的可能是

A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争

C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争

11．《天朝田亩制度》规定:凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多赛,人多则多分,人寡则寡分,杂以九等。这一规定表明农民阶级

A．争权夺利缺乏远大的理想抱负 B．希望建立美好的社会主义社会

C．顺应发展资本主义的历史潮流 D．力求废除封建地主土地所有制

12．某国诏书中说“朝鲜乃帝国首先启发使就与列国为伍之独立国帝国于是劝朝鲜以厘革其秕政……朝鲜虽已允诺，清国始终暗中百计妨碍……更派大兵于韩土，要击我舰于韩海，狂妄已极。”……帝国此战“使朝鲜永免祸乱”、“维持东洋全局之平和”、“宣扬帝国之荣光于中外”。这场战争后

A．中国市场开始开放 B．清政府减少对民间办厂的限制

C．外资企业在中国出现 D．清政府完全受控于列强

13．1919年6月12日《上海学联告同胞书》中说：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”这个资料说明，当时五四运动已经发展为

A．工人阶级的爱国运动

B．全国规模的学生爱国运动

C．资产阶级的民主革命