部编小学语文三年级上《秋天的雨》语文教案.pdfVIP

第6课《秋天的雨》教学设计

第一课时

教学目标，

知识与技能目标：

争、勾、喇、、厚、曲、丰ii个生字，会写“盒、

认识“钥、匙、缤、枚、

颜、晶、料、票、飘、争、仙、淡、闻、梨、勾、曲、丰”13个字。

能力、方法培养目标：

正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知文意，了解课文内容。

情感态度与价值观：

让学生感受秋天的美好，激发学生观察自然、热爱自然的兴趣和感情。

教学重点，

认识“钥、匙、缤、枚、争、勾、喇、、厚、曲、丰”11个生字，会写

“盒、颜、晶、料、票、飘、争、仙、淡、闻、梨、勾、曲、丰”13个字。

教学难点：

让学生感受秋天的美好，激发学生观察自然、热爱自然的兴趣和感情。

教学过程：

一、激趣导入：

1.板题导入

同学们，你们喜欢玩游戏吗？下面我们做一个听录音猜声音的游戏，自然

界中有许多美妙的声音，请大家闭上眼睛静静地听，然后说一说你听到了什么

声音？

师：听着这下雨的声音，你最喜欢哪个季节的雨呢？为什么

师：今天我们学习的课文就是《秋天的雨》，文中给我们描绘了一幅怎

样的画面呢？让我们一起走近《秋天的雨》

2.板书课题《秋天的雨》板书课题，齐读。

首先让我们在来认识字词，理解词语。

二、识字解词

1.学生自读课文。

（课件出示）提出要求：

（1）自读课文，画出生字词。

（2）朗读课文，读准字音，划分层次.

（3）一边读一边画出自己喜欢的句子。

（4）想一想：课文写了什么？

2.检查自学情况。

（1）出示第一行生字课（件出示）

yQoshibinmeizheng

钥匙缤枚争

goulabdhduqlif^ng

勾喇厚曲丰

指名认读，相机止音，并用生字口头组词。

课件出示生字组词。

（2）开展读字游戏。

开火车读，再读。

小老师领读，齐读。

（3）出示认读生字组词。（课件出示）

ydoshibinmeizheng

钥匙缤纷一枚争先

goulabdhduqUfeng

勾住喇厚实一曲丰收

二、生字书写

出示生字:

指导写字:

（1）师范写，重点指导“盒、颜、料、票、飘、争、仙、淡、闻、梨、

勾、曲、丰”并讲述，组词、造句、指导:

出示生字：

盒he

书写指导：上边“人”要舒展，下边“一”和“口”要小。

结构：上下

部首：皿

组词：一盒饭盒

造句：这个文具盒既精致又耐用。

颜yQn

书写指导：“产”末撇略长，“”末点有力。

结构：左右

部首：

组词：颜色颜料

造句：花园里开满了五颜六色的花。

料liao

书写指导：左右两竖都要长，右边的横比左边的横稍靠下。

结构：左右

部首：斗

组词：材