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2024年小学数学教研组的工作计划范文

一、指导思想：

在《数学课程标准》指导下，以教育科研为先导，以课程改革为

契机，以课题研究为重点，以校本培训为依托，深入开展教学研究，

让课程改革促进课题研究的不断深入，全面提高教学质量。积极开展

教育教学的学习和研究，从而让学生形成一种积极的、生动的自主、

合作、探究的学习方式，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必

需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。

二、工作目标：

1、转变教师的教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，

以先进的教学理念武装自己，指导平常的教学工作。

2、稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让素

质教育落到实处。

3、树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深发展。

三、具体工作措施：

1、开学初组织教师学习学校教学工作计划及教研组工作计划，组

织教师学习国家教育部颁发的新课标、新教材，集中备课，写好计

划。

2、按照学校要求，每学期进行两次教学常规检查(期中及期末各

一次)，检查的内容包括计划、总结、备课、批改、上课、辅导、考

核、听课、评课等内容。各项的要求有：

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(1)备课要求教师做到认真备好、上好每一节课，积极改进课堂的

教学方法，开展创新学习的研究，突出课堂教学的三维目标的落实，

同时在每一堂课后写上这一节课的教学反思。

(2)教师每周至少听一节课，做到记录详细完整，并有评议和建

议。

(3)作业布置，每授完一课时布置一次作业。作业要求教师做到全

班统一格式，排版合理，书写工整，作业封面填写规范。教师批改要

及时、详细认真，批语规范工整，打分准确，必要时还要做到有批

注。

(4)认真抓好辅导，照顾学生的个体差异，通过辅导帮助学生巩固

已学的知识，把所学知识转化为技能，发展学生的特长，课外辅导要

做到抓两头，促中间，达到全面提高。

(5)按学校要求抓好单元考核及期中期末、特长生竞赛的考试。单

元考试要及时统计好三率一分送交教导处。及时查漏补缺，力争三率

一分达标。

3、抓好毕业班的辅导工作，培养尖子生，迎接水平检测考试。

4、抓好一到五年级课改实验工作，组织教师学习班教育教学理

论，积极进行课堂研究并做好课后记、教学随笔、教学案例分析、教

学总结、试卷分析等文字积累工作。

5、做好师徒帮带工作，促进年青教师尽快成长。

6、大力推进信息教育技术与数学学科的整合，充分利用多媒体辅

助教学，优化教学方法与教学手段。

7、抓教师的专业成长，利用网络教研的方式，促进教师进行教学

专题的研究。鼓励教师参与新课程教学的实践与反思探讨教学中的疑

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难与困惑，并积极写博客，把自己在教学中的所得所失所想写出来与

大家共同分享。

2024年小学数学教研组的工作计划范文（2）

一、工作目标

1.提升小学数学教师教学水平，促进学生数学学习能力的全面提

升；

2.加强教研组建设，提高教研素质，促进教学改革和创新；

3.推动小学数学教学资源共享和交流，加强师资培训和研修。

二、具体计划

1.教学研讨活动

1.1组织小学数学教师定期开展教研活动，以学科组为单位进行

教材解读和教学设计分析；

1.2针对学校教学实际，开展教学策略和方法的研讨和分享；

1.3定期开展课题研究和课堂观摩活动，推动教研成果共享。

2.教材解读和教学设计

2.1组织教师深入研读小学数学教材，理解教材的设计思路和教

学目标；

2.2针对教材的不同章节和话题，组织教师进行教材解读和共同

的教学设计；

2.3开展教学设计评审活动，促进优秀教学设计的推广和应用。

3.新课程改革研究

3.1组织教师学习和研讨新课程改革的相关文件和政策；

3.2分析新课程的教学理念和要求，研究对教学的影响和变化；

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3.3开展新课程改革的教学实践研究，总结有效的教学策略和