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2024-2025学年度第一学期高一年级期中考试
语文科试卷(教师版)
一、古诗文阅读(46分)
(一)理解性默写(每空一分,共8分)
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)古人说“千军易得,一将难求”,意即贤才难求。曹操在《短歌行》中引用《诗经·郑风·子衿》中“_______________,_______________”来表达自己贤才难求之忧。
(2)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中以“_______________,_______________”两句总括赤壁风景之美,然后由景入情,过渡到写人叙事。
(3)《琵琶行》以琵琶女的身世遭遇为明线,以诗人的感受为暗线,两线交汇在了“________________,_________________”这两句。
(4)杜甫《登高》中“________________,_________________”两句都使用了叠字,从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。
(1)青青子衿,悠悠我心
(2)江山如画,一时多少豪杰
(3)同是天涯沦落人,相逢何必曾相识
(4)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来
(二)阅读下列课内文言文,完成2~4题(每题3分,共9分)
劝学(节选)荀子
君子曰:学不可以已。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()(3分)
A.学不可以已。已:通“矣”,句末语气词。
B.輮以为轮輮:同“煣”,用火烤木材使之弯曲
C.虽有槁暴暴:晒
D.假舆马者假:借助
选A。“已”,表示停止。
3.下列文言句式中与其它选项句式不同的一项是()(3分)
A.青,取之于蓝B.水为之,而寒于水
C.善假于物也D.蚓无爪牙之利
选D。该项为定语后置句,其余选项均为状语后置句。
4.下面对文章内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)
A.人要想改造成为“知明而行无过”的君子,就要“博学而日参省乎己”。学习可以提高自己,改变自己,意义十分重大。
B.“君子生非异也,善假于物也”表明君子不仅天赋高于常人,而且后天逐步积累,坚持不懈,不断弥补自己的不足。
C.“积土成山,风雨兴焉”和“积水成渊,蛟龙生焉”是比喻,“积善成德,而神明自得,圣心备焉”才是正意。积累善行,形成良好的品德,就会得到智慧,具备圣人的思想境界。
D.《劝学》一文句式整齐,读起来琅琅上口;同时,整饬中又有适当的变化,使文气流畅而不呆滞。
选B。“表明君子不仅天赋高于常”错,原文为“君子生非异也”,意思是“君子的资质秉性跟一般人没有不同”。
(三)阅读下面的文言文段,完成5~9题。(共20分)
材料一:李白,字太白。十岁通诗书,既长,隐岷山。州举有道,不应,苏颋为益州长史,见白异之,曰:“是子天才英特,少益以学,可比相如。”然喜纵横术,击剑,为任侠,轻财重施。更客任城。天宝初,南入会稽,与吴筠善,筠被召,故白亦至长安。往见贺知章,知章见其文,叹曰:“子,谪仙人也!”言于玄宗,召见金銮殿,论当世事,奏颂一篇。帝赐食,亲为调羹,有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香亭子,意有所感,欲得白为乐章,召入,而白已醉,左右以水靧面,稍解,援笔成文,婉丽精切无留思。帝爱其才,数宴见。白尝侍帝,醉,使高力士脱靴,力士素贵,耻之,擿其诗以激杨贵妃。帝欲官白,妃辄沮止。白自知不为亲近所容,益骜放不自修。恳求还山,帝赐金放还。白浮游四方。安禄山反,转侧宿松、匡庐间,永王璘辟为府僚佐。璘起兵,逃还彭泽;璘败,当诛。初,白游并州,见郭子仪,奇之。子仪尝犯法,白为救免。至是,子仪请解官以赎,有诏长流夜郎。会赦,还寻阳,坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南道寻阳释囚辟为参谋未几辞职。李阳冰为当涂令,白依之。代宗立,以左拾遗召,而白已卒,年六十余。(节选自《新唐书·李白传》)材料一:
李白,字太白。李白十岁通晓诗书,长大后,隐居在岷山。州里推举有道科,他不应举,苏颋任益州(今四川成都)长史,见到李白而感到奇异,说:“这个人天才英特,如果稍加努力增
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