开题报告：数学教师建模教学素养评价框架的建构及实施.docx

全国教育科学规划课题开题报告（附研究思路模板、可修改技术路线图三个）

《数学教师建模教学素养评价框架的建构及实施》

课题开题报告

一、课题基本信息

课题名称：数学教师建模教学素养评价框架的建构及实施

课题来源：学校教育科研基金

课题类型：教育研究

课题负责人及主要成员：张华（课题负责人）、李明、王强、赵敏

课题申报时间：2022年5月

预计完成时间：2023年12月

二、课题研究背景与意义

随着教育改革的不断深入，数学教师在教学过程中需要具备更多的素养，其中建模教学素养是数学教师必须具备的核心素养之一。建模教学素养是指数学教师在教学过程中，能够运用数学建模的思想和方法，引导学生进行