开题报告：人工智能时代中小学教师角色重构研究.docx

全国教育科学规划课题开题报告（附研究思路模板、可修改技术路线图三个）

《人工智能时代中小学教师角色重构研究》

课题开题报告

一、课题基本信息

课题名称：人工智能时代中小学教师角色重构研究

课题来源：教育部

课题类型：教育科学研究

课题负责人及主要成员：张三、李四、王五、赵六

课题申报时间：2023年1月

预计完成时间：2025年12月

二、课题研究背景与意义

随着人工智能技术的快速发展，教育领域正面临着前所未有的变革。人工智能在教育中的应用日益广泛，从智能教学系统到在线教育平台，再到个性化学习推荐，人工智能正在改变着传统的教育模式。然而，这种变革也对中小学教师的角色提出了新的挑战。