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第04课灯笼

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学习目标中考导航

1．概括文章的主要内容，认知“灯笼”的民俗

1．“斡旋”“怅惘”等是中考易考词语。

意义、文化价值。

2．理解文中作者感情的变化是中考现代文阅读的

2．体会“以小见大”的写法，品味文中富有表

常考点。

现力的语言，分析多种表达方式的综合运用。

3.分析重要语段在文中的作用是中考现代文阅读的

3．体会作者对灯笼的情感，领会并学习作者与

高频考点。

时代同呼吸、共命运的担当精神。

知识精讲

知识点01文题解读

灯笼，是过去常见的一种照明工具，也是节日喜庆的象征。“灯笼”在文中是中心话题，寄托着作者对

早年生活和的怀念，以及对担当；同时又起作用，串联全文。

02

知识点作者作品

吴伯箫（1906—1982）原名熙成，山东莱芜人，家、家。主要作品有《难老

泉》《记一辆纺车》《菜园小记》《窑洞风景》等。

【知识拓展】相关背景

本文选自《吴伯箫散文选》（人民文学出版社1983年版）。略有改动。吴伯箫是一位进步作家，以天下

为己任。五四运动期间参加罢课、宣传民主与科学等活动，后来赴延安参加革命。20世纪30年代中期，国

内形势严峻，一方面，日本帝国主义发动侵华战争，其妄想吞并中国的狼子野心昭然若揭；另一方面，中

国人民抵抗日本侵略者的决心坚定，老百姓要求抗日的呼声一浪高过一浪。在这一背景下，作者写下了散

文《灯笼》，含蓄地表达了自己保家卫国的情怀和时代担当。

知识点03字词积累

110.

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1．字音：

神龛（kān）争讼（sòng）斡(wò)旋怅惘（chàngwǎng）点缀（zhuì）羡慕（xiànmù）幽悄

．．．．．．．．．

（qiǎo）星阑（lán）燎（liáo）原铿（kēng）然熙（xī）熙然马前卒（zú）

．．．．．

2．词义：

争讼：因争论而引起诉讼。

斡旋：调停，调解。

熙熙然：温和欢乐的样子。

静穆：安静庄严。

怅惘：惆怅迷惘；心里有事，没精打采。

人情世故：指为人处世的方法、道理和经验。

垂珠联珑：悬挂、装饰有连串珠玉宝石，形容宅第的奢华。

幽悄：幽深寂静。

马前卒：比喻在前面奔走效力的人。

【即学即练1】根据拼音写汉字。

wò（）旋争sòng（）静mù（）乡shēn（）

知识点04重点梳理

1．结合全文，简析作者喜爱灯笼的原因。

2.分析并评价第11段所表现的作者的观点态度。

3.作者表达的情感，在全文中有怎样的变化？

本文是一篇抒情散文，有两种感情基调：深情、激情。大部分段落描写早年乡村生活，充满；

最后延伸到历史人物和历史事件，表达出，尤其是最后一句“数燎原的一把烈火！”表现出最高亢、

最激越的情感。

210.

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【即学即练2】下列对课文内容理解不正确的一项是（）

A．写挑着灯笼，迎回祖父，表现长幼情笃的情感。